小学六年级体育教案.docx

1 课 后 课 后 反 思 第一周 第1课 教学 内容 教学 目标 1.理论课 1 、 使学生了解本学期的要求。 2 、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3.让学生进一步明白如何锻炼身体。 重点：体育课注意事项 难点：明白如何锻炼身体 课的 结构 开始 热身 部份 教学内容 一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三.点名 教学活动方式与组织措施 教师： 1．教师宣布本课内容 2.点名 学生：听 次数与时 间 7 学习 提高 部份 一. 体育锻炼对身作用 1 、 提高运动系统的功体的能 2 、 能够促进呼吸和循环系统功能 3 、 能促进神经系统的功能 二、怎样科学锻炼身体 教师： 30 1、 教师讲解、回答问题。 2、 用讲故事的方式讲给学生， 并用鼓励的语言让学生多 提问，激发学生的思维 学生： 1 、 学生听，并可以提问 1 、 总结 2. 下课 恢复 整理 部份 教师： 1、 教师指出本课优点与缺点 2.师生再见 学生： 1 、 学生听 2 、 师生再见 3 场地 器材 练习密度： 1 估计 运动 运动量：弱 负荷 2 课 后 反 思第一周 课 后 反 思 教学 内容 教学 目标 课的 结构 开始 热身 部份 学习 提高 部份 一、跳跃：蹲踞式跳远二 一、跳跃：蹲踞式跳远 二. 队列：行进间三种转法 难点：助跑、踏跳、 腾空. 、落地。 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2.培养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3. 培养学生勇敢、顽强的精神。 教学内容 一、课堂常规(略) 二、准备部份 1 、 队列、慢跑 2 、 徒手操、伸展运动 3. 专门性练习 一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、 落地 二、队列：行进间三种转法 重点：注意力集中。 难点：动令予令要分清。 教学活动方式与组织措施 次 数 1 1 1 1 1 时 强 间 度 7 弱 20 中 10 中 教师 1. 体委组织整队 2、教师宣布本课内容， 任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、教师讲解动作要领、 示范 2、组织学生练习 3、巡视指导， 纠正错误 动作。 4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、 示范 2、织学生练习 3、巡视指导， 纠正错误 动作。 学生 1 、 学 生 听 口 令 站 队 2. 学 生 听 口 令 练 习、摹仿 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 一、放松活动 二、总结 1、 教师组织领做 2、 指出本课优点与缺 1 、 学生摹仿 2 、 学生听，提问 1 3 弱 恢复 整理 部份 三、下课 四.. 收器材 点 3. 组织：四列横队 场地 器材 估计 运动 负荷 锄头一把 皮尺一个 练习密度：中 运动量：适中 3 任 务 内 容时 间强 度 任 务 内 容 时 间 强 度 次 数 重点：集中注意力 难点：变换队形 教材 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、 培养学生变向跑的能力和克服艰难的精神。 教学活动方式与组织措施课 教学活动方式与组织措施 学生活动教师活动 学生活动 开始 热身 部份 一、课堂常规(略) 二、准备部份 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任 务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、 模 仿 7 弱 1 学习 提高 部份 恢复 整理 部份 场地 器材 估计 运动 负荷 一、队列队形： 1、集中注意力联系； (有效与无效) 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右 看齐； 5、变换队形； 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、 必须站在起跑线 后，拍手后才干起 跑。 2、不得碰到下树，如 碰到扶起后才干其跑。 1、 教师讲 动作方法和 要 领。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 教师讲解游戏方法和规 则。 2、 教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜负。 一、放松活动 二、总结 三、下课 四.. 收器材 画四条 20 米跑道 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 标杆 8 条 课后反思练习密度：中 课后反思 运动量：适中 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错