《多想去看看》教学设计.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 《多想去看看》教学设计 明德小学一年级：刘雪梅 一、教材分析： 本文是冀教版一年级上册第二单元最后一篇课文。本单元的主题是：我们的家园， 课文主要讲了两个中国娃，一个生活在祖国的边陲天山脚下，一个生活在祖国的首都北 京。两个孩子的共同心愿是：走出家乡，到外面的世界去看看。而天安门广场的升旗仪 式和冰山上盛开的洁白的雪莲是北京和天山两地最富代表性的景观，用此指代孩子们了 解外面世界的渴望。 二、目标分析： 1 会写田字格里的四个字，做到笔顺正确。 2 正确认读12 个生字。 3 借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 4 了解课文内容，知道中国地域广阔，我们都生活在祖国的大家庭中，培养学生热爱祖 国的思想感情。 三、课时安排：2 课时 四、本课是第二课时，教学目标：目标分析4 五、教学步骤： 根据语文课标中低年级的阶段目标，结合一年级孩子的实际情况和本课的教学目 标，安排五个环节。 〈一〉 复习导入 1 复习生字词（以出示生字卡片形式） 2 检查读文情况，同时做指导朗读。 〈二〉 细读课文，了解课文内容 1 学生细读全文，带着问题：课文讲了什么事？ 2 研读第一段：采用一句一句分析理解、朗读。重点利用图片和实例理解：遥远、壮 观两词。在学生读熟的基础上背诵。 3 研读第二段：放手让学生自读自悟，通过两幅图片更进一步感受天山雪莲的美。 〈三〉拓展训练 1 学生仿课文句式，说说自己的心愿。（我多想沿着宽宽的公路，走出付营子，到„„） 2 培养学生在阅读中积累语言。（仿照“弯弯的小路”说词语） 〈四〉 书写田字格里的四个生字。 〈五〉布置作业 请学生找中国地图，细找天山、北京、自己的家乡的具体位置，感受我们祖国的广大。 六、板书设计 天山 北京 （雪莲） 8、多想去看看 （升旗） 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》