小学数学五年级上册教案2.docxVIP

★小学★集体备课教案★★数学★五年级★上册★ ★小学★集体备课教案★ ★数学★五年级★上册★ ★小学★集体备课教案★★数学★五年级★上册★ ★小学★集体备课教案★ ★数学★五年级★上册★ - - PAGE 11 - - - PAGE 10 - 课 题 教学目标： 解决问题（一） 课 时 1 课时 1 1 、会解决有关小数除法的简单实际问题。 2、能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法，能表达解决问题的过程。 教学重难点 课前准备教学过程： 教师准备学生准备  个性调整补充 一、引入新课：前面我们学习了小数除法的计算，那么你会解决下面的问题吗？（板书课题） 二、自主探索（出示例 11） 1、先独立思考解答。 2、小组内交流，可以先算什么？ 3、小组汇报，全班交流，说说不同的思路。再指名说说。三、巩固练习 1、“做一做” 独立完成，全班交流。再指名说说不同的解题思路。 2、完成P34 3 师：你从此题中收集到了哪些信息？要解决什么问题？如何思考？ 生先独立思考，再小组交流，汇报分析过程。 师小结，解答问题时要找准有直接关系的条件或信息。 3、独立完成P34 1、2、4，教师巡视，辅导学困生。四、学生总结 课 题 教学目标： 解决问题 课 时 1 课时 1、通过组织学生讨论，充分让学生感受到在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。 2、培养学生灵活应用的意识