小学数学活动课实施课题结题报告.docxVIP

精选公文范文 小学数学活动课实 施课题结题报告 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一、课题的提出和意义 数学活动课是小学数学课程体系中不可缺少的 一局部，它以数学学科课一样以社会发 展需要为依据，以提高同学的数学素质 为核心。它以同学发展为基点，考虑到 数学学科知识基础的要求，充沛发挥同 学个性特长，强调同学的个性发展。通 过数学活动，手脑并用，获得直接经验， 扩大视野，增加才干，培养对数学的兴 趣和特长，培养同学的思维品质，提高 同学解决实际问题的能力。但长期以来， 小学数学课程基本上是学科本位主义课 程，以致于给人一种错觉，认为唯有数 学学科课程才是最科学的趋向，不少教 师对数学活动课感到茫然，存在着认识 上的“盲区”，实践中感到棘手的问题很多。为此，我们选择了“小学数学活动课 精选公文范文 1 精选公文范文 的实施”这一课题，试图通过不时地实践、探索，上好数学活动课，提高同学素质。二、课题研究的基本内容 课题组把小学数学活动课的内容划分五个方面：⑴生活中的数学；⑵生产中的数学；⑶科学技术中的数学；⑷与各学科相关的数学；⑸智力活动中的数学。课题组在确定小学数学活动课内容时，除了围绕目标考虑知识性、科学性、教育性和可接受性以外，还着重注意以下三个“性”： 1、趣味性。小同学好奇、好动、好问，求知欲强，根据小同学的心理特点，尽可能使活动题材新、