人教版小学语文三年级上册第六单元第17课古诗三首《饮湖上初晴雨后》教案教学设计.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 古诗三首 《饮湖上初晴后雨》教案1 教学目标 1、学习《饮湖上初晴后雨》，理解古诗的内容。 2、通过反复诵读，体会诗中所描绘的意境。 3、背诵《饮湖上初晴后雨》。 教学重点： 品味诗句，背诵诗句。 教学难点: 理解诗句意思，体会诗人情感。 教学过程 一、引一引 1、今天老师要带去游览西湖。（边介绍边出示课件，带领学生领略西湖的美丽风光） 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 西湖美吗？从你们专注的眼神，惊异的表情，老师已经感受到了。面对西湖的山光水 色，我们只感到语言的贫乏，可古时候的诗人们，却能用寥寥数语勾勒出西湖的美丽，今 天我们就来学习其中最有名的一篇 《饮湖上初晴后雨》 2、板书课题，齐读课题。