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小学英语四年级课件人教PEP版
Unit 4 At the farmLets spellPart A
Learning goals1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习or在单词中的发音规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆or的发音规则。2. 能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词，填充短语或句子，并进一步强化在四线格中正确书写单词。
Revision 一般疑问句：—Are these carrots?—Yes, they are.
Yes, They are.Are these apples?
描述事物特征的句型：They’re so big!
Yes, they are!They are so big.
特殊疑问句：What are these?
They are bananas.What are these?
Lets spell horse
fork
homework
Read, listen and chant.
orhorse fork forborn shortfortyhomework world work word 字母组合or常发长元音 。 发音时半张开口，牙床接近半开，舌身低平后缩，舌后部抬起，双唇稍稍收圆，并向前突出。 or在w后一般发 音。长元音 发音时舌中部比发音时略高，双唇扁平。Tips for pronunciation
Read, listen and number.fork for bornworld horse work234561
Look, listen and write.
Exercise在四线格中抄写下列句子。
orhorse fork forborn shortfortyhomework world work word 字母组合or常发长元音 。 发音时半张开口，牙床接近半开，舌身低平后缩，舌后部抬起，双唇稍稍收圆，并向前突出。 or在w后一般发 音。长元音 发音时舌中部比发音时略高，双唇扁平。Summary
Talk about what you have gained from this class！
HomeworkPractise the sound of “or”.
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