天柱县某中学九年级数学上册综合与实践猜想证明与拓广教案新版北师大版.pdfVIP

猜想、证明与拓广 1．经历猜想、证明、拓广的过程，增强问题意识和自主探索意识，获得探索和发现的 体验． 2．在问题解决过程中综合运用所学的知识，体会知识之间的内在联系，形成对数学的 整体性认识． 3．在探究过程中，感受由特殊到一般的思维规律和数形结合、函数与方程的思想方 法，体会证明的必要性． 4．在合作交流中扩展思路，发展学生的推理能力，培养团队合作精神． 重点 探究“任意给定一个矩形，是否存在另一个矩形，它的周长和面积，分别是已知矩形 周长和面积的 2 倍”，