19《咕咚》（课件）统编版语文一年级下册 (2).pptxVIP

咕咚 初读课文，想一想“咕咚”是什么？故事讲了几种小动物？“咕咚”是熟透了的木瓜掉进湖里发出的声音。故事中讲了兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象和野牛这些小动物。 独体结构左右结构上下结构家象怕跟羊都吓 咕咚是__________________ ______________________边跑边叫 _________边跑边叫狐狸、山羊、小鹿、大象整体感知咕咚_____边跑边叫兔子 小猴子 ____质疑野牛来到河边木瓜掉进湖里的声音 ① 兔子吓了一跳，拔腿就跑。 ② 兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” ① 小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦， 不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” ② 狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!” ③ 山羊一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!” ④ 小鹿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!” ⑤ 大象一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!” 小兔子为什么“拔腿就跑”？ 因为小兔子从这儿经过，正好听到“咕咚”的声音，但小兔子并没有看到是木瓜从树上掉下来，加上从没听过这种声音，听到后也没有冷静思考，没有去看到底是什么声音，认为是一个要伤害他的猛兽，所以他吓得“拔腿就跑”。 为什么动物们“一个跟着一个跑起来”，还“一边跑一边叫”？ 因为这些动物只看到小猴子和小兔子在跑，又听到小猴子喊“咕咚”来了，让大家快跑，就信以为真，以为真有危险，所以就“一个跟着一个跑起来”，还“一边跑一边叫”。 “不好了，‘咕咚’可怕极了。”（兔子）“不好了，不好了，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”（小猴）“快逃命啊，‘咕咚’来了！”（大伙） 精读课文大象是怎么做的？大象也跟着跑起来。野牛拦住大象说什么？“‘咕咚’在哪里，你看见了吗” 野牛分别都问了谁？大象 大伙 兔子有人看见过“咕咚”吗？兔子是怎么回答的？是我听见的，“咕咚”就在那边的湖里。 野牛的做法对吗？为什么？对，因为野牛听到动物们的喊声，没有盲目地跟着跑，非常沉着冷静，先问大象，再问大伙，最后问小兔，追问事情的根由。 比一比不好啦，“咕咚”可怕极了！不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！快逃命啊，“咕咚”来了！“咕咚”被传得越来越厉害 野牛质疑 野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说 ‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”野牛遇事不慌张，不盲从，欲探究原因都没看见“咕咚” 评一评：从野牛和其他动物的不同表现中，你看出了什么？盲目跟风勇敢有主见对问题追根究底 知道了“咕咚”的真相，其实“咕咚”就是熟了的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音 ，大家都笑了，为什么都笑了？这时候，大家会怎么想呢？ 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚 ！ 大伙你看看我，我看看你， 都笑了！ 遇事先问个为什么，弄清事实真相。 说一说：学完这篇课文，你有什么收获？ 　　说一说你学了这篇课文的感受。　故事中被咕咚吓到的小动物们都太盲从了。　 野牛真勇敢，我们应该像野牛那样，遇到事情的时候多问为什么，并勇于去探索。 读了这篇故事，说说你最喜欢故事里的谁？为什么？ 我最喜欢野牛，因为他遇到事情的时候不慌张，也不盲目跟风，敢于问出心里的疑惑。 咕 咚兔子听到咕咚声 跑小猴子 狐狸 山羊 小鹿 大象 跑野牛 拦 问 看遇到事情动脑想不要盲目去跟从结构图示 当堂测试 木瓜熟了，掉进水里，发出（ “咕咚 ）的声音。（ 小兔子 ）吓了一跳，拔腿就跑。（ 小猴子 ）一听，就跟着跑起来。紧接着，（ 狐狸 ）（ 山羊 ）（ 小鹿 ），一个跟一个跑起来。（ 大象 ）看见了，也跟着跑起来。（ 野牛 ）拦住大伙问逃跑的原因。