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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 第 10 课 《竹节人》 国学名句 疾风知劲草，岁寒见后凋。——后汉书《王霸传》 学习目标 1.理清课文的思路，理解课文的主要内容。 2.在文本的学习过程中，领悟作者介绍游戏的方法。 3.通过朗读，体会作者语言的夸张色彩和幽默诙谐。 4.体会作者对竹节人游戏的喜爱，和对童年生活的深深眷恋。 学习重点 从作者的描述中，体会作者对竹节人游戏的喜爱，和对童年生活的深深眷恋。 学习难点 体会作者语言的夸张色彩和幽默诙谐。 第一课时 学习目标 1.理清课文的思路，理解课文的主要内容。 2.体会作者对竹节人游戏的喜爱，和对童年生活的深深眷恋。 自主突破 1.给加点字注音。 风靡 （） 豁开 () 叉开（ ） 窦尔敦（ ） ． ． ． ． 俨然（） 咚锵 （） 颓然（） 悻悻然（） ． ． ． ． 2.重要词语 （1）俨然：__________________________________________________ （2）叱咤风云：__________________________________________________ （3）弄巧成拙：__________________________________________________ （4）虎视眈眈：__________________________________________________ （5）赫然：__________________________________________________ （6）鏖战：__________________________________________________ （7）悻悻然：__________________________________________________ 答案： 1.mǐ huō chǎ dòu yǎn qiāng tuí x ìng 2 （1）形容很像。 （2）形容声势、威力很大。 （3）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。 （4）形容贪婪而凶狠地注视。 （5）显著盛大的样子。 （6）激烈的战斗。 （7）怨恨失落的样子。 合作探究 1.概括课文主要内容，复述课文的主要内容。 2.阅读课文，说说课文可以分为几部分，简要概括各部分的主要内容。 3.请学生大声读课文第 1 至 2 自然段，想想：从第一部分里，能知道哪些信息？这样的 开头有什么好处呢？ 4.默读第 3～17 自然段，想一想，课文是怎样介绍竹节人的制作方法的呢？ 5.从哪些地方能看出斗竹节人的游戏非常好玩？ 6.默读第 18～29 自然段，从哪儿可以看出“我”和同学们对玩竹节人的痴迷？ 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 答案：1. 《竹节人》这篇课文讲的是作者小时候和小伙伴迷上了斗竹节人的游戏，在