部编版一年级上册识字二《日月明》优秀版教案.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 《日月明》教学设计 一、教学目标 1. 学写 5 个生字，能读准音，认清形，规范书写，正确应用。 2.正确流利地朗读课文。 3.初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国文字的喜爱之 情，并通过对课文的学习，增强同学之间团结合作的意识。 二．教学重难点 重点：会写本课要求掌握的新字，熟练朗读课文。 难点：帮助学生了解一些会意字的构字特点，培养学生初步的认 字能力。 三、教学准备 课件 四、教学过程 学习生字 一、读课题正音，了解会意字构字特点 1.读课题并正音，重点关注后鼻音“明”。 2.请学生说说用什么方法记住并理解课题中的生字“明”。学 生交流，教师随机梳理小结。 （1）可以用加一加的方法记住“明”的字形——“日”加“月”， 组成“明”。（相机