人教版数学七年级上册1.2.4 第1课时 绝对值1-课件.pptVIP

一、情景引入 二、合作探究 三、课堂小结 四、课后作业 提出 问题 知识 要点 典例 精析 巩固 训练 探究点一 绝对值的概念 1.2.4 绝对值 第1课时 绝对值 学习目标 1.理解、掌握绝对值概念.体会绝对值的作用与意义； 2.体验运用直观知识解决数学问题的成功。 0 -10 10 O B A 1000米 1000米 两位同学从同一处O出发，分别向东、西方向走了1000米，到达A、B两处．他们经过的路线相同吗？ 经过的路程分别是多少？ 一、情景导入 答：（1）线路不同，一位向东，一位向西； （2）经过的路程是相同的，都是1000米. 首页 -1 0 1 说出两名学生与老师的距离. 距离是1 距离是1 请两位同学分别站在老师的左右两边，两位同学 同时向东、西相反的方向走1米，（老师、两名学生都 在同一直线上，如果规定向东为正）把这两位同学所 站位置用数轴上的点表示出来． 二、合作探究 探究点一 绝对值的概念 首页 在实际生活中，有时存在这样的情况，无需考虑数的正负性质，比如：在计算车所跑的路程中，与车跑的方向无关，这时所走的路程只需用正数，这样就引进了一个新的概念———绝对值。 首页 例如，上面的问题中，在数轴上表示数-1的点和表示数1的点与原点的距离都是1，所以，1与-1 的绝对值都是1，即|1|=1，|-1|=1． 一般地，数轴上表示数 的点与原点的距离叫做数 的绝对值，记作| | ． 知识要点 首页 例1.-2的绝对值表示它离原点的距离是 个 单位，记作 ． 例2.-0.8的绝对值是 ． 例3.口答： （1）|+6|＝?????? ，| |＝?????? ， |8.2|＝??????； （2）|0|＝?????? ； （3）|-3|＝?????? ，|- |＝?????? ， |-0.6|＝???? ． 2 6 8.2 0 3 0.6 0.8 典例精析 首页 巩固训练 见《学练优》第9页 第1、2、3、4、5、6、7、8、9题 首页 数　的绝对值的一般规律： 1.一个正数的绝对值是它本身； 3.0的绝对值是0． 即：①若　＞0，则|　|=　； 　②若　＜0，则|　|=–　； 　　③若　=0，则|　|=0． 2.一个负数的绝对值是它的相反数； 三、课堂小结 首页 * * * * * *