高中历史教学课件：夯实基础：第二单元 走向整体的世界和资本主义制度的确立教师 2.doc

夯实基础 高222级历史（世界史部分） PAGE PAGE 10 第二单元 走向整体的世界和资本主义制度的确立 第二部分 从文艺复兴到科学理性时代 【重难点知识强化】 一、西方人文精神演变发展的历程 （1）示意图 （2）演变过程的重要内容 事件 智者运动 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 阶段 起源 发展 时间 公元前5世纪起 16到17世纪 首发地 意大利 德国 主要原因 商品经济发展 资本主义萌芽 天主教会阻碍资本主义的发展 矛头指向 蒙昧迷信神灵 天主教会的权威 核心主张 人文主义 因信称义 侧重点 人的价值 政治民主 内涵 反对_________，提倡怀疑精神， 肯定_________和人的决定作用； 以_________而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，张扬个性，_________，追求_________的幸福； 反对天主教会的权威，强调________，使人们获得______的自主权和精神自由，树立了_______义的宗教观； 抨击_________和教权主义， 强调________和人的彻底解放，倡导天_______、人民主权、社会契约，构建未来社会的_______。 二、启蒙运动的核心内容 1、一“用”：用_________批判专制主义； 2、二“批”：批判专制主义和教权主义； 3、三“追”：追求_________、权利平等和_________； 4