作文 审题立意.docxVIP

学过石油的语文老师 作文 审题立意 审题不要想太多 名言类、故事类、红色类、多材料类、历史类、漫画类、哲理类 “奥利奥” 扭一扭-破题 根据逗号、分号、句号和自然段将材料拆成语意完整的不同部分，找出这些分散部分之间的关联 舔一舔-审题挖含义 体会各部分的表层含义，挖掘深层含意 泡一泡-立意找关系 用简短有力的陈述句表述各部分深层含意之间的关系 既有含义也有关系 2022年新高考Ⅰ卷 脚踏实地，厚积薄发，不惧俗手，化腐朽为神奇 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语， 本手是指合乎棋理的正规下法； 妙手是指出人意料的精妙下法； 俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法， 对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高， 一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手， 本手是基础，妙手是创造， 一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手； 否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 给了含义没给关系 2022年全国甲卷 《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。 有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字； 贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”； 贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。 以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。 与 在移用中化用，在化用中创新 或 逆境移用，顺境化用，绝境创新 非 移用化用诚可贵，锐意创新价更高 既没有含义也没有关系 2017年全国Ⅱ卷 ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。 有主题词就找主题词 无主题词就找情感词 无主题词也无情感词就联系现实生活中的个人、社会和国家 胸怀天下，心系故乡（②④） 蛰伏时修炼内功，绽放时豪情万丈（③⑥） 自信自强诚可贵，正视自己价更高（①⑥⑤） 2021年新高考Ⅱ卷 [注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。 所谓故事类和哲理类 2020年全国Ⅰ卷 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。 管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。 后来小白即位为君，史称齐桓公。 鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。 于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。 后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。 孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。” 司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 2019年江苏卷 物各有性，不同 水至淡， 盐得味。 水加水还是水，盐加盐还是盐。 酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生， 百味纷呈。和而不同 物如此， 事犹是， 人亦然。 评论区置顶有最近五年高考真题作文详解视频