高中政治课件：第11课 马克思主义的诞生与传播.pptx

第五单元 工业革命与马克思主义的诞生第11课 马克思主义的诞生与传播穷则“思”变 这是最好的时代，也是最坏的时代；这是智慧的时代，也是愚蠢的时代；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望之春，也是失望之冬；人们面前有着各种事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。 ——狄更斯《双城记》生活的时代——屈服还是抗争，这是一个问题。 思：口+心—— 从暴动到空想 从暴动到空想思考1：19世纪二三十年代的“口+心”实施策略： ①根据上图，思考为什么会出现这样的社会状态？ ②这一时期的工人阶级和有识之士面对现状，又做了哪些努力?19世纪欧洲资产阶级的生活 口随着资本主义大工业建立发展，资本主义制度的弊病逐渐显现。①经济危机周期性爆发。②工人阶级政治权利极其有限。③贫富分化严重，工人阶级苦难深重。心三大工人运动特点①斗争对象由个别资本家到资本主义制度。②由经济斗争发展为政治斗争。③由自发变为自觉斗争。空想社会主义尝试 思：口+心—— 从空想到科学 从暴动到空想思考2：19世纪中叶的“口+心”实施策略： ①这一时期的“口+心”，有怎么样的改变？ ②“心”发生变化的原因有哪些？19世纪欧洲资产阶级的生活 马克思主义产生条件1、经济根源2、阶级基础3、理论来源随着资本主义大工业建立发展，资本主