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关于双减背景下小学语文趣味课堂的探 究 摘要：随新课的深化，双减政策也在小学教育中得以体现。在教学中怎样实 行教育新理念成为语文教师该解决的问题，小学生受年龄和生活经验的影响，对 语文知识的认识尚不全面，语言表达能力和思维逻辑能力都有待提高。基于此， 本文将就双减政策的意义为基础理论，谈几点构建趣味课堂的策略。 关键词：双减、小学语文、趣味课堂 引言：双减政策是我国教育体制中一个重大的决策，它实施的最终目的是建 设高品质的教学机制，帮助学生提高科学文化素质。但在现阶段教育中