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幼儿园小班科学活动《神奇的海绵宝宝》教案反思 幼儿园小班科学活动《神奇的海绵宝宝》教案反思 【活动目标】 1、感知海绵的轻软、能变形、吸水的特性。 2、乐意参加探索活动，愿意大胆猜想并实验。 【活动准备】 1、海绵、纽纽棒若干，海绵做成的毛毛虫一只。 2、活中的海绵制品若干。 【活动过程】 一、出示海绵宝宝，引起探究兴趣。 师：老师带来了一个朋友，看看是谁?(海绵宝宝) 二、玩海绵，感知海绵的特性。 1、和海绵宝宝握握手，抱一抱，初步感知海绵的轻、软的特性。 2、第一次探索。(玩海绵) (1)幼儿自由探索，教师观察指导。 (2)集体交流。 师：刚才你用什么方法和海绵玩的?你玩的时候有什么发现? 3、第二次探索。(海绵变形) (1)幼儿自由探索。 (2)集体交流。 师：你把海绵变成了什么?用什么方法变的? 小结：我们能把海绵变成各种形状，但只要一松手，它就又变回原来的样子，真神奇。 4、变毛毛虫。 (1)出示海绵变的毛毛虫(辅助材料：纽纽棒)，引起幼儿兴趣。 (2)幼儿动手操作，把海绵变成毛毛虫。 (3)和毛毛虫玩一玩。 三、参观海绵展览馆，了解海绵在生活中的用处。 【教学反思】 一、从兴趣出发，联系生活进行选材。 幼儿园小班数学教案《喂小动物》含反思 活动目标： 1、体验两个集合中相关物体一一对应的关系。 2、能按顺序排列动物并一一对应的匹配食物。 3、愿意讲述自己对应匹配的结果。