外国教育史备考知识点：法国教育的发展.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 外国教育史备考知识点：法国教育的发展 (二)法国教育的发展 1.进一步加强国家对教育的控制 20 世纪初期，法国在教育管理上仍实施拿破仑时期的大学区制。为了加强国家对教育 的控制，在 19 世纪中期至 20 世纪前半期，法国提出并逐步贯彻了教育的义务、免费和世 俗化的原则。1881 年，法国政府颁布了 《费里教育法》，突出强调了国民教育制度的义务、 免费、世俗化三原则，规定初等教育(包括母育学校)免收学费和书杂费，师范教育免收学 费和膳费。到第二次世界大战期间，法国不断进行教育改革，进一步强化了中央集权的教 育管理体制。 2.统一学校运动与学制改革 19 世纪末，法国逐步形成了现代学制的雏形，这是一种典型的双轨学校制度。第一次 世界大战以后，法国的双轨教育体系，作为阶级不平等的重要表现形式，受到人们强烈的 抨击。1919 年，法国出现了一个激进的，具有自由主义色彩的组织--新大学同志会 ，主张 建立统一学校，以实现教育的民主化。他们认为，统一学校主要解决两个问题：民主教育 和择优录取。以新大学同志会的活动为契机 ，法国很快形成了统一学校运动。 1923 年，法国政府决定在初等教育阶段实行统一学校制度，即所有的初等学校(包括 公立小学、中学预备班)按照同样的教育计划来实施教学。1925 年以后，法国初步实现了 小学阶段的统一学校。1937 年，法国教育部长让·泽提出了在中学(国立中学和市立中学) 的初级阶段实行统一学校制度的方案。其主要内容有：(1)把中心的初级阶段改为独立的公 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 立学校，与初等统一学校相衔接，实现初级中学教育的统一;(2)为通过考试、持有“初等教 育证书”、升入中学第一阶段的学生设立“方向指导班”(11-12 岁) ，以指导和培养学生 兴趣与能力的发展;(3)依学生的能力和表现在第二年实行分流，分别进入古典中学、现代中 学和技术中学。同年，法国教育部正式发布命令，设置“方向指导班”作为学制改革的开 始。 统一学校运动所引发的对法国学制的改革，有力地冲击了法国的双轨学制，扩大了劳 动人民子女接受中等教育的比例。 随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布 的研究生总体就业率高达 95%以上 ，但有的专业首次就业率甚至低至 5.56%。究竟什么才 是真实的情况 ，也许永远也无法知道 ，但多几个渠道了解信息 ，或许能在作决定时提供帮 助。 七成高校研究生就业率超 95％ 凯程考研以专业、负责、创新、分享的办学理念 ，突出高命中率、强时效性、全面 一条龙服务的特色 ，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10 年来已有千余位考生在凯 程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。 3.中学课程的改革 19 世纪末 ，法国的中学形成了古典课程和现代课程并行、以古典课程为主的课程体系 ， 使得许多没有学过古典课程的学生处于不利的地位 ，引起了社会的不满。1898 年，法国成 立了“里博委员会”，研究中等教育和课程设置问题，提出了研究报告。报告认为，改革 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 的任务是制定把传统学科与现代学科很好地结合起来的办法。 1902 年，法国对中等教育进行改革。新的方案是学生学了 4-5 年的预备课程后，再 学七年中学课程。中学课程前四年有两种选择方案：一种是古典课程，一种是现代课程， 不设古典语言课，而着重法语和自然科学。在后三年的教学中，学生可以从四类专业课程 中任选一类：拉丁语、希腊语，拉丁语、现代语言，拉丁语和自然科学，自然科学和现代 语言。最后一年，这四类专业课程的学生都集中学习哲学或数学，为取得大学入学考试文