求一个数是另一个数的几倍 (1).pptxVIP

人教版数学三年级上册第五单元求一个数是另一个数的几倍新华路小学 孟苏 背景提出“121简约课堂”费时多收效微负担重 121简约课堂什么是“121简约课堂”呢？“1”——一个核心理念：以学生发展为本“2”——两条发展主线简约教师的行为强调问题导学“1”——达到一课一得的目的 基本框架问题生成问题互解问题展示问题训练或拓展即交流汇报环节，为学生搭建平台，学生进行展示汇报、深层碰撞。即互助共议环节，通过小组合作、交流探究，得出结论。擦桌椅的人数是扫地的几倍？练习反馈、巩固提升。 人教版数学三年级上册第五单元求一个数是另一个数的几倍新华路小学 孟苏 复习引入列式计算(1) 30里面有几个6？(2) 16里面有几个8?30÷6=516÷8=2 问题生成擦桌椅的有12人。扫地的有4人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 问题互解活动要求：（1）分析解答：你准备用什么方法解决“擦桌椅的人数是扫地的几倍”这个问题呢？请你写下来。（2）互助共议：独立完成后，四人一组，说一说你是怎么解决这个问题的。擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 问题展示擦桌椅的：扫地的： 12÷4=3答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。擦桌椅的人数是扫地的几倍12里面有几个4 及时练习口答：请你说一说题目的意思，并列式计算。(1) 30是5的几倍？(2) 20是4的几倍？30÷5=620÷4=5 问题训练的个数是的几倍？1. 问题训