高中政治课件：专题三辩证唯物主义认识论.pptx

2022届高考政治二轮复习知识专题专题三 辩证唯物主义认识论人教版必修四《生活与哲学》 时政热点12021年8月20日，全国人大常委会会议表决通过了关于修改人口与计划生育法的决定，提倡一对夫妻可以生育三个子女。这是我国积极应对人口老龄化的重大调整，体现了实践决定认识，认识具有反复性、无限性和上升性，在实践中不断追求和发展真理。三孩政策放开二孩政策独生子女政策 3思维导图决定 6核心考点（1）实践的基本特征基本特征侧重点客观物质性强调实践的基本要素(主体、对象和手段)、实践的过程及其结果的客观性能动性强调实践是人有目的、有意识地改造客观世界的活动社会历史性强调实践是处在一定社会关系中的人的活动，在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的 6核心考点（2）实践与认识的辩证关系项目原理方法论实践是认识的基础实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的坚持实践第一的观点，积极投身社会实践认识对实践具有反作用认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践有指导作用；错误的认识会把人们的实践活动引向歧途重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一 6核心考点（3）正确认识真理的三个特征项目解读方法论客观性①真理的形式是主观的。②客观性是真理最基本的属性：内容客观，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律；检验真理的标准是客观的——社会实践。③对同一个确定的对象的真理性认识只能有一个承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平等”条件性任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误真理与谬误往往是相伴而行的，这要求要正确对待谬误具体性任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 注意①坚持客观真理，必须反对主观真理。②虽然真理是具体的有条件的，真理在一定条件下会转化成谬误，但每一真理相对于它存在的条件来讲是确定的、客观的，并不包含谬误的成分 6核心考点（4）全面把握认识的过程项目理解原因方法论反复性人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制。②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程 要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理无限性人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程①认识的对象是无限的变化着的物质世界。②作为认识主体的人类是世代延续的。③作为认识基础的社会实践是不断发展的上升性认识的反复性和无限性表明，对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断向前发展的 6核心考点（5）区分意识、认识、真理、科学理论 6核心考点【技巧点拨】 1.运用实践是认识的基础的有关知识，分析上述材料体现的哲学道理（1）实践是认识的来源+材料。（2）实践是认识发展的动力+材料。（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准十材料。（4）实践是认识的目的+材料。 6核心考点【技巧点拨】 2.运用认识论（真理）的相关知识，分析说明某件事的实践过程（原因）或对某个事物的认识过程（1）真理是具体的、有条件的。（2）认识具有反复性、无限性、上升性（追求真理是一个永无止境的过程）+方法论（在实践中追求和发展真理）。 6核心考点【技巧点拨】 3.运用认识论的知识，说明怎样做某一件事（1）实践的特点：客观物质性、能动性、社会历史性。（2）实践是认识的基础：来源+动力十唯一标准+目的。（3）真理的特点：真理的含义、客观性+具体性、条件性+真理与谬误相伴而行。（4）认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性（追求真理是一个永无止境的过程） 7易错易混易错1 通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西。易错2 着眼于全局的认识就是真理性认识。易错3 一个人只有亲身实践才能获得正确认识。易错4 认识往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程。 剖析：通过实践将观念中的东西转变为现实的东西要遵循客观规律，而且并不是总能成功的。剖析：着眼于全局有助于获得真理性认识，但着眼于全局的认识并不等于真理性认识。剖析：人们获得正确认识的途径可以是亲身实践，也可以是学习。剖析：真理在发展中不断超越自身，但并非是推翻已有的真理。 7易错易混易错5 随着实践的发展总会发现真理中的错误。易错6 真理具有反复性和相对性。易错7 真理是客观的，所以是无条件的。易错8 原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻。剖析：真理本身是正确的认识，与谬误有着严格的界限，真理中不包含谬误。剖析：认识具有反复性，真理具有相对性。剖析：真理