小学语文人教版三年级上册习作八讲评教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

小学语文三年级上册语文园地八 习作讲评 教学目标： 1、总结本次习作中的5 大优点。 2、学习语言、动作描写的方法。 3、指出学生习作中的两大语病，并能修改语病。 4 、激发学生习作兴趣。 教学重难点： 运用所学习作技巧，反复修修改习作。 教学准备： 1、教师认真批阅学生的习作，根据习作实际情况，做好记录。 2 、摘录学生描写优美的句子，总结习作技巧；摘录普遍存在的语病现象， 分析产生语病的原因。 3、根据批阅记录制作课件。 4 、设计《课堂小练习》 学生准备： 1、根据教师批阅，要求学生对习作初步修改。 2 、以小组为单位，与小组成员开展交流活动，相互批阅，提出意见。 教学设计： 一、问题引入课题。 桌子是用什么做的？ 衣服是用什么做的？ 电脑是用什么做的？ 习作是用什么做的？ 老师一边总结，板书：词、句、段、思想。 二、题目要有吸引力 1、作为读者，读一篇文章，最先看到的就是文章的题目，什么样的题目是 好题目呢？请看面的题目： PPT: