一、思想品德课教学的规律和设计原则.pdfVIP

一、思想品德课教学的规律和设计原则 思想品德课程是为了培养和发展学生的思想品德，所以为了理解思想品德课 的教学设计原理，首先就应该探讨学生思想品德形成的规律和特点。后者决定了 思想品德课的教学规律。 学生思想品德的形成有其自身的规律和特点。这是一个在一定的物质生活条 件和社会环境下，通过生活体验、教育熏陶和自我修养，知、情、意、行相互作 用、协调发展的过程。思想品德课教学的全部问题均由此提出。 思想品德的形成源于学生对实际生活经验的感悟和认知。这种道德认知过程 自觉不自觉地遵循着从感性认识逐步发展到理性认识的道路。通过课堂教学获得 一定的道德知识的过