部编版四年级语文下册 记金华的双龙洞 (第2课时).pptxVIP

;1.熟读课文，了解双龙洞的特点。?(重点) 2.从具体句段中感受大自然的壮观之美和作者对双龙洞的赞美之情。(重点)??; 回想课文，说一说，作者是按照怎样的顺序游览的？;上一节课，我们初步学习了课文，弄清了作者的游览顺序。沿途的景色迷人，洞中的景物更值得一看，让我们和作者一道去玩赏、领略，好吗?; 记 金 华 的 双 龙 洞 叶圣陶;读第2、3自然段，思考：作者在去金华双龙洞的路上看到和听到了什么？;粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。;一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。;朗读第4自然段，思考：洞口和外洞有什么特点？;;朗读课文第5自然段，思考：作者是从哪几个方面来写孔隙的特点的？;船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。;眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。;;先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。;其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。;结构梳理;概括主旨;描写