幼儿园春节活动方案.docxVIP

幼儿园春节活动方案 幼儿园春节活动方案（精选18篇） 幼儿园春节活动方案 篇1 　　活动目标： 　　认知方面： 　　1、新的一年是_年，是_年。 　　2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。 　　3、过了新年，又长大了一岁。 　　4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。 　　语言方面： 　　1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。 　　2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。 　　3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。 　　动手方面： 　　1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。 　　2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。 　　教学重难点： 　　1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。 　　2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。 　　3、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。 　　活动准备： 　　1、布置“过年啦”主题活动墙。 　　2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。 　　3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。 　　4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。 　　活动过程： 　　歌唱：新年好儿歌。 　　韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。 　　手工活动：粘贴彩链、彩旗。 　　制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。 　　庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。 　　1、看大班哥哥姐姐表演节目。 　　2、和大班哥哥姐姐找朋友。 　　3、互送礼物。 　　4、说祝福语。 　　5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝福语 　　教学反思： 　　新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年――迎接新年――庆祝新年――长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。 幼儿园春节活动方案 篇2 　　活动目标： 　　1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。 　　2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。 　　活动准备： 　　1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片 　　2、对联、炮竹、福字等过年物品。 　　活动过程： 　　1、教师与幼儿互相问春节好。 　　老师：你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西? 　　2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。 　　3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。 　　4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。 　　延伸活动： 　　幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。 　　效果分析： 　　通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。 　　从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。 　　在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。 　　在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。 　　第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。 　　在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方 　　第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。 　　在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。 　　本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。