提高初中数学教学质量的措施.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 散文选刊 课后思考 ■文/张乃红 随着新课改的不断深化，对初中数学教师的教学 重要的字眼要重复读，并指出记忆的方法，同时还要 工作提出了更高的要求，教师在教学过程中要注重提 标上事先约定的符号标记。对于例题，让学生读题， 升教学质量。提高初中数学教学质量，不仅可以帮助 引导学生审题意，确定最佳解题方法。在初步形成看 学生养成良好的数学学习能力，培养学生的数学思维 书习惯之后，教师可以根据学生的接受程度，在重点、 和数学核心素养，还对学生未来的学习和成长有着极 难点和易错处列出阅读提纲，设置思考题，让学生带 为重要的影响。基于此，本文我结合初中数学教学实 着问题纵向深入和横向拓展地阅读数学课外材料，还 际，就如何提高数学教学质量提出一点心得体会。 可利用课外活动小组