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第2课时 比例的性质
教学目标
1.理解比例的基本性质,并会进行变形
2.熟记比例的性质并会应用.
教学重点
比例的性质
教学难点
比例式的基本变形
教学过程
一.知识引入
比例的性质
bd adbc
（1）如果（ ,都不为0），那么 = .
adbca,b,c,d
如果 = （ 都不等于0），那么.
bd n
（2）如果=…=（++…+≠0）
那么
二、例题讲解
（
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