人教版小学六年级音乐下册教案册.docx

人教版小学六年级音乐下册教案 全册 10 六 年 级 音 乐 教 学 计 划及教案 六 年 级 音 乐 教 学 计 划及教案 教学打算 学情分析： 1、经过上学期的音乐学习，学生的音乐审美力量有所提高，唱歌、视听练耳、 音乐赏识、综合训练等相关内容得到了相应的提高。 2、学生的音乐赏识、视唱等力量，特别是视唱力量差异较大，有意识加强这 方面的教学训练。 指导思想： 以课程标准和的教学理念为指导优化教学环境，转变教师角色，转变教 学评价机制使课堂教学更符合现代课改的精神。 教学目标： 1、以审美为核心，在音乐教学活动中，使学生的音乐素养和人文素养得到整合进展。2、用欢快、美丽的歌声来表现课本中的歌曲，培育学生的唱歌表演力量，使学生的情感态度、价值观得到提升和科学进展。 1、以审美为核心，在音乐教学活动中，使学生的音乐素养和人文素养得到整 合进展。 2、用欢快、美丽的歌声来表现课本中的歌曲，培育学生的唱歌表演力量，使 学生的情感态度、价值观得到提升和科学进展。 3、通过音乐赏识教学，使学生生疏了解中外名曲和名家，提高学生的音乐审 美力量和理解力量。 教学措施： 1、转变教师角色和形象，培育型的师生关系，使学生宠爱音乐，宠爱上音 乐课。 2、通过一系列的音乐活动，如：玩耍竞赛、动手动脑、听听想想等培育学生 的音乐素养。 3、乐观发挥师生共同资源，使音乐课堂真正布满着生气和活力，并在师生共 同协作下完成教学任务。 4、发挥网络环境优势以及现代的教学手段为音乐教学效劳。 教学进度一览表： 1-2周：第一单元 明天的太阳更秀丽 3-4周：其次单元 浪漫的旋律 5-6周：第三单元 闪亮的心 7-8周：第四单元 军营飞歌 9-10周：第五单元 秀丽的彩霞 11-12周：第六单元 小小故事会 13-14周：第七单元 戏曲园地 15-16周：第八单元 中国功夫 17-18周：期末音乐测评教案 第 一 单 元《明天的太阳更秀丽》教学内容：《毕业歌》 《明天的太阳更秀丽》 《凤凰展翅》 《共同走向将来》 教学目标： 1、赏识这首歌曲，培育学生的责任感，引导学生准确的把握进展曲的风格特点。 2、以节奏练习的方式，准确解决歌曲中的几个难点问题。 3、通过赏识该乐曲，使学生生疏中国古老的民族乐器——笙。 4、通过学唱感受歌曲轻快流畅的旋律和欢愉快泼的心情。 教学重难点： 以节奏练习的方式，准确解决歌曲中的几个难点问题。 教学预备：钢琴，多媒体 教学时间安排：二学时 第一课时 教学内容：听一听《毕业歌》《明天的太阳更秀丽》 教学过程： 一、组织教学 二、课教授：听一听《毕业歌》 1、完整倾听歌曲，感受歌曲心情及风格。 2、歌曲简介： 这首歌曲表现了一群安康活泼的小学生在马上告辞小学升向初中时的欢快情景，作者在这里表达了中国少年儿童朝气蓬勃、乐观向上的爱国热忱和长大 以后报效祖国的坚决信念。 3、节奏练习。〔复习附点节奏、切分节奏、休止符。〕 2/4 o x xx │x.x xx │ x x x │x xx │x - ‖ ①画出拍线. ②分小组熟读节奏. ③找出此条节奏在歌曲中的位置.并试着唱一唱旋律。 4、读读歌词节奏。 5、引导学生复听全曲，感受进展曲风格。 6、课后练习〔创编上下行乐句〕 1=C 2/4 s’ f’ m’ r’ | d’ l | s l t r’ | d’ — || 注：也可自行创编，并唱一唱。 三、听一听《明天的太阳更秀丽》 1、完整倾听全曲，感受歌曲心情。 2、复听，说说你对音乐的感受 3、课后练习：转变旋律，比较不同。 ①比较拍号的不同，说说两条旋律有何一样不同点。 ②引导学生说出只转变拍号和小节数。节奏、音高不变。 四、小结，下课。 其次课时 教学内容：听一听《凤凰展翅》 玩一玩《共同走向将来》。 教学过程： 一、组织教学 二、听一听《凤凰展翅》 1、 初听，感受歌曲旋律 2、 介绍乐器——笙 笙，又称“芦笙”，由笙簧、笙苗和笙斗三局部组成，以笙片震惊发音。是中 国古老的民间吹奏乐器，是世界上先存大多数簧片乐器的鼻祖。笙的演奏技巧 有各种吐音、打音、花舌音、颤音、滑音等，但是没有笛子那样敏捷。演奏多 声部音乐是笙的特点，笙具有管、簧混合的音色，高音动听、透亮；中、低音 美丽、饱满，简洁与其他吹奏乐器音响混合一体，是民间吹打乐队中不行缺少 的乐器。 3、 再听：体会和了解由笙演奏的乐曲的音乐特征和音乐特点。 笙的音色：甜蜜、柔润。 巴乌的音色：饱满、厚实、美丽。三、玩一玩《共同走向将来》 1、初听，回忆 C 大调音阶。 2、视唱歌曲旋律。 3、熟读歌词节奏。 4、自学歌曲。 5、全班齐唱。 四、小结、下课。 其次单元 浪漫的旋律 教学内容：《阿瓦日古丽》 《小狗圆舞曲》 《花之圆舞曲》 《溜冰圆舞曲》教学目标： 《阿瓦日