人教版小学六年级音乐教案.docx

人教版小学六年级音乐教案 小学音乐六年级上册教学方案一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，开展学生的制造性思维，形成良好的人文素养。 二、学生状况分析： 六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解力量更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更期望在小范围内争论。所以对于这些学生教师应当在语言方面有所转变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的参与幽默的成份。 三、本册教材分析： 本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从赏识上说，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芳香茉莉”5、“奇特的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音” 四、教学目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。 、培育音乐感受与鉴赏力量。 、培育表现音乐的力量。 、培育艺术想象和制造力。 、培育乐观的态度和友爱的精神。 、留意培育学生环保意识五、教学内容： 1、唱歌局部：