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2016年北师大版一年级数学上册总复习教学设计反思
师:非常好!你们已经学会了比较数的大小。除此之外还有什么呢?
学生可能回答:
?数的读法。
?数的写法。
?数的顺序。
?基数和序数。
师:非常好!你们已经复习到了很多内容。现在让我们来做一些练习,巩固一下所学的知识。(课件出示练习题)
设计意图:通过提问和练习的形式,让学生主动回忆所学内容,巩固知识点。同时,课件的运用可以使复习内容更加生动有趣。
老师：在比较数的大小时，我们可以说6比4大，也可以说4比6小。我们可以一个一个地对着比，也可以数出来之后根据数的顺序再比。我们还学了什么呢？
学生：学了同一个数，既可以表示几个，又可以表示第几。
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