人教版八年级上册英语全册教案电子教案（最全）.doc

学习资料

Unit1Wheredidyougoonvacation?

教学课题

教学目标

教学重难点

第一课时SectionA(1a-2d)【知识目标】

Importantwords:anyone,anywhere,wonderful,few,most

Importantphrases:quiteafew,onvacation,anythinginterestingImportantsentences:

1.Wheredidyou/he/she/theygoonvacation?2.Didyou/he/she/theygotoCentralPark?

【能力目标】

能用目标语言谈论过去发生的事件。

【情感目标】

通过听力训练、角色扮演等方式,学会与他人分享经历,并提高学生的英语听说能力。

重点:动词一般过去时态的应用。难点:动词过去式的变化规则。

教学过程

◆Step1Leadingin

1.Guess:GetSstoguesswhattheteacherdidonvacation:

①WheredidIgoonvacation?

②WhatdidIdoonvacation?

2.Freetalk:GuideSstotalkabouttheirownvacation.

①Howwasyoursummervacation?

②Wheredidyougoonvacation?

③Didyoudoanythingspecial/great?

④Didyougoanywhereinteresting/beautiful...?

⑤Didyoumeetanyoneinteresting?

设计意图

通过情境设计,从学生身边的问题导入新课,减少难度,从而调动了学生参与课堂教学活动的热情,提高学生的学习积极性。

◆Step2合作探究

出示一些假期活动的图片(见课件),根据问题进行互动交流学习。◆Step31aMatchtheactivitieswiththepictures.(见课件)◆Step4Pairwork

Makeconversationsaboutthepeopleinthepicture.(1c)◆Step5Listening1b

1.Studentsreadthenamesandguesstheiractivities.(结合1a中的短语)

2.Listentothetapeandnumberthepeopleinthepicture[1-5].3.Checktheanswers.(见课件)

各种学习资料，仅供学习与交流

学习资料

教学过程

◆Step6Listening2a2b

2a.Listen.Wheredidthepeoplegoonvacation?Completethechart.(见课件)2b.Listenagain.Check(√)Yes,IdidorNo,Ididn’tforeachquestion.(见课件)◆Step7Pairwork2c

以小组为单位分角色表演,完成2c。(见课件)

设计意图加强情景交际,进一步巩固一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句。

◆Step8Role-playtheconversation2d1.Fastreading:

Read2dandanswerthequestions.(见课件)

(1)DidHelengoanywhereinteresting?

(2)Didsheseeanythingwonderful?

(3)DidRickdoanythingspecial?

2.Readcarefullyandtrytograspthemainidea.

设计意图通过速读和精读,让学生限时掌握对话内容。

◆Step9Challenge挑战自我补全对话(见课件)

设计意图通过此环节,使学生完成2d中的语言目标。

◆Step10Summary

总结本节课语言知识点(见课件)。

设计意图梳理本课的知识要点。

◆Step11Homework

Makeaconversationaboutwhatyou