2023年湖南师范大学附属中学教育集团中考一模语文试题（含解析）.docVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 2023年湖南师范大学附属中学教育集团中考一模语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．每年的5月25日是全国大、中学生心理健康日。为此，我校开展了一系列主题活动，请你一起参加。 在“减负增效轻松学”分享活动中，小龚介绍了自己学习语文字词的方法——对比辨析法。以下对字音字形的辨析不正确的一项是（???） A．“查”为多音字，在用作动词和用作姓氏时读音不同，如：检查（chá）、查（zhā）良铮。 B．南方人有时会混淆声母“n”和“l”，需注意区分，如：流年（nián）、榴莲（lián）。 C．“障”与“嶂”字形相似，但后者为“山”字旁，有山峰之意，可组词为“重峦叠嶂”。 D．“庭”和“廷”读音均为“tíng”，但意思不同，可分别组词为“大相径廷”“朝庭”。 2．以下文段摘自小勤在“言为心声巧释压”活动中的发言，其中加点词使用恰当的一项是（???） 生活看似波澜不惊，却又抑扬顿挫。年少的我们常常卷入情绪的漩涡，有时为差强人意的成绩而沮丧，有时为复杂矛盾的人际关系而烦恼，有时涵养了诸多烦恼，无处排解……情绪让我们有如一叶障目，不见泰山，殊不知这并非生活的全貌——自然万物间，真情涌动处，奋斗岁月里，散落了许多等待我们去采撷和珍存的美好。 A．抑扬顿挫 B．差强人意 C．涵养 D．一叶障目，不见泰山 3．下列各句摘自小仁为心理健康日系列活动撰写的新闻稿，其中没有语病的一项是（???） A．以“情绪觉察与管理”为主题的团体辅导，及时缓解了我校师生的心理压力。 B．“5.25”的谐音即为“我爱我”，这是在提醒我们要关爱自己，增加自身心理素质。 C．在心理讲座中，使同学们学习了心理健康的相关知识，并掌握了一些调节心情的方法。 D．心理健康系列活动旨在丰富学生校园生活，帮助学生树立积极心态，促进学生发展为目的。 4．心理健康日主题活动正面向全校同学征集宣传标语，请选出最恰当的一项（???） A．眼观古今中外，耳需一时清静 B．弘扬文明风尚，共建和谐校园 C．打开心灵之窗，缔造美丽人生 D．欣赏自己，唯“我”独尊 5．小勇在参加“对话古人谈困境”活动时，梳理了教材中体现古代文人被贬谪经历的作品（部分）。依据表格内容，下列推断正确的一项是（???） 作者 朝代 篇目 被贬谪的经历 李白 唐代 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 王昌龄于天宝年间被贬为龙标尉。 李白 唐代 《行路难（其一）》 李白受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。 刘禹锡 唐代 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官20多年。 柳宗元 唐代 《小石潭记》 柳宗元参加王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。 欧阳修 北宋 《醉翁亭记》 宋仁宗庆历五年（1045），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做知州。 苏轼 北宋 《记承天寺夜游》 元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。元丰三年（1080）二月到达黄州贬所。苏轼的友人张怀民此时也谪居黄州，哲寓承天寺。 辛弃疾 南宋 《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 抗金起义失败后，辛弃疾安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。后来，他长期不得任用，闲居近20年。 A．体现文人贬谪经历的文学作品形式较为单一，散文均为“记”，诗词均为山水诗。 B．寄情山水、借酒消愁、励精图治、造福一方等，都是古代被贬文人排遣忧愤的方式。 C．古代文人被贬的情形各异，但其根本原因都是自身的才华能力有限，无法胜任。 D．体现被贬谪经历的文学作品字里行间都是忧郁苦闷的心情、抱负难以实现的郁郁寡欢。 二、情景默写 6．古诗文默写。 向前行走吧！道路虽然曲折，但前方一定有惊喜和收获，正如陆游在《游山西村》中所写，“______，______。”向上攀登吧！只有登高远眺，才能无畏障碍，饱览胜景，正如王安石在《登飞来峰》中所写，“______，______。” 三、综合性学习 7．在“艺术欣赏润心灵”活动中，同学们共同鉴赏经典作品，尝试创作美术作品，抒发感情，传递能量。 (1)同学们投票选出了心目中最具精神力量的美术作品，其中一幅是《日出泛舟图》（齐白石）。请根据画面内容及特点，仿照示例的句式为之撰写解说词，力求给人带来温暖与鼓舞。 作品名称：《奔马图》 ?画家：徐悲鸿 ?色彩：以中国的水墨为主要表现手法，运用饱酣奔放的墨色勾勒奔马的头、颈、胸、腿等大转折部位。马的头顶、胸部、马蹄、臀部留白。腹部阴影处用墨较淡。 【示例】解说词