6综合与实践整理和复习（第3课时）（课件）-六年级下册数学人教版.pptxVIP

综合与实践整理和复习（第3课时）生活中的平衡科学课中的平衡小明称量活动怎样能够使杠杆保持平衡呢？小红实验工具——杠杆秤左边右边标尺微调旋钮微调旋钮实验工具——杠杆秤平衡不平衡实验用的标尺与直尺有什么相同与不同？201510505101520标尺12345678920102015101555010直尺厘米小红实验工具——杠杆秤……钩码研究问题：怎样放钩码可以使标尺保持平衡？？小明研究问题：怎样放钩码可以使标尺保持平衡？先试试左右两边钩码数和刻度数相同的情况；再试试左右两边钩码数和刻度数不完全相同的情况。先设计几组数据，再进行实验验证。小宇小丽可以设计一个表格，边实验边记录数据，便于观察、发现规律。小红研究问题：怎样放钩码可以使标尺保持平衡？先试试左右两边钩码数和刻度数相同的情况；再试试左右两边钩码数和刻度数不完全相同的情况。小丽实验验证小宇实验验证小明记录数据左边右边状态钩码数刻度数钩码数刻度数观察发现左边右边状态钩码数刻度数钩码数刻度数左右两边的钩码数相同，刻度数也相同，标尺就可以保持平衡。小宇研究问题：怎样放钩码可以使标尺保持平衡？先试试左右两边钩码数和刻度数相同的情况；再试试左右两边钩码数和刻度数不完全相同的情况。小丽先设计几组数据，再进行实验验证。小红研究问题：怎样放钩码可以使标尺保持平衡？？3小红提出猜想左边右边状态钩码数刻度数钩码数刻度数如果把钩码数和刻度数交换位置，标尺