《我是小小音乐家》教案.docx

《我是小小音乐家》优秀教案 一、课题：音乐综合课《我想当个音乐家》二、 教学内容 感受与鉴赏表 现 创 造 音乐与相关文化 让同学了解锣鼓的外形，初步感受音的长短。 选择自身宠爱的方式进展《小乐手》的演奏，用多种 形式扮演《小乐队》。 创编《小乐队》的歌词并演奏。 感受生活中的音乐，乐于与他人一起参与演奏活动。 三、教学目标 情感目标：通过《小乐队》的学习和《小乐手》的练 习、感受，让同学在欢快的自主活动和玩耍中，激发他们学 习音乐的兴趣和欲望，立志成为一名小小音乐家，和音乐成 为最好的朋友。 认知目标：通过猜谜语让同学了解锣、鼓的外形，初 步感受音的长短，为赏识《小乐手》、扮演《小乐队》做预备。 技能目标：通过同学主动的参与，让同学学会用正确 的方法演奏锣和鼓，并能完整、活泼的扮演歌曲《小乐队》。 四、教学重点 完整、活泼的扮演歌曲《小乐队》。五、教学难点 正确把握好锣和鼓的节奏和演奏方法。六、教学时间 一课时。 七、教具预备 多媒体课件、锣、鼓、打击乐器等。八、教学过程 一、我愿成为小乐手 〔一〕营造气氛，激发兴趣 1、复习歌曲《数乖乖》 师：小朋友们，上次我们班成立了明星小乐团，通过激 烈的对唱擂台赛，我们班有四名同学荣耀入选了，首先让我 们用喧闹的掌声欢送四位优秀的小歌星为我们带来最精彩的扮演─扮演唱《数乖乖》。 2、激发同学成为一名小乐手的愿望 师：刚刚四位小歌星的扮演真