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现代大学生心理健;第九章;概念;据卫生部统计资料，自杀是全中国人群第五位死因，自杀率为23/10万，每年约有28.7万人自杀死亡；是15至34岁青少年人群的第一死因，占相应人群死亡总数的19%；我国高校自杀率则为20/10万。;第5页/共87页;我们应如何看待;原因一 生物因素; 加拿大《全国邮报》２８日报道： 科研人员对自杀身亡者进行集中检验，发现他们大脑中一种叫做“ＳＥＲＯＴＯＮＩＮ５－ＨＴ２ＡＲＥＣＥＰＴＯＲ”的基因发生变异。这是一种传导大脑发出的指令的蛋白质，。;统计表明自杀者在自杀前有精神症及情绪异常的发生率为：紧张75％，情绪抑郁75％，失望61％，易激怒55％，担忧45％，注意力涣散43％。;WHO的研究表明，1088名企图自杀者．抑郁性反应者占39％，病态人格占14％，精神分裂症占4.9％，狂躁性抑郁症占4.3％，癫痫性脑损伤占4.4%，其他精神病患占6.6%。 ;“我很痛苦，但我一样可以让别人快乐” ;原因二 社会因素;我国浙江省肖山市1984～1987年690名自杀死亡者主要的自杀原因是家庭不和（45％），人际关系紧张（10％），婚姻、恋爱受挫（10％），经济困难（10％）和久病不愈（6％）等。;第14页/共87页;原因三 心理因素;三种不同的认知方式;只要心中有景，何处不是花香满径？;大学生自杀;2001年6月15日，广东省某学院学生邓XX因遭受自己认为无法承受的打击，跳楼身亡。;第20页/共87页;;自杀在台湾社会中;台湾青少年自杀数据;根据教育部进行校园意外事件统计也显示: 校园自杀事件有逐年增加趋势 1999年通报人数达30多人， 2000年度就增加到59人， 2001年更大幅增加到79人。 2002年1-6月，就有43起自杀 事件， 从以上资料，显示出台湾有关青少年自杀问题的严重性。;学生自杀之原因;学生自杀之原因;学生自杀之原因;根据报告显示下列情況为自杀高危人群：;根据报告显示下列情況为自杀高危人群：;防治一;防治二;应激指存在具有重大心理影响的 事件或决定，包括以下三类：;危机干预：;防治三;防治四;什么样的人会自杀呢？所有的人。 （企图自杀的人中，女人多于男人。） 自杀会给家人带来什么影响？ （罪恶感、惭愧感、自责；来自社会的 轻蔑，经济问题，忧虑而且会发生类似 事情。） 自杀的高危人群： ①老人（体衰、丧偶） ②青年、大学生（完美主义，理想与现 实不匹配，异性关系不顺） ③女性（婚姻不如意，丈夫有外遇） ;自杀的分类 ;自杀的分类;自杀的分类;自杀的流行病学 ;自杀的流行病学 ;自杀的流行病学 ;自杀的流行病学 ;自杀的流行病学 ;自杀的流行病学 ;自杀的流行病学 ;自杀的流行病学 ;自杀的流行病学 ;自杀的流行病学 ;三、自杀的流行病学 ;三、自杀的流行病学 ;自杀的流行病学 ;自杀的原因 ;自杀的原因 ;对自杀的误解;正确认识（一）;正确认识（二）;自杀是否有征兆?;自我伤害与自杀的警告讯号;自我伤害与自杀的警告讯号;自我伤害与自杀的警告讯号;自我伤害与自杀的警告讯号;自我伤害与自杀的警告讯号;自我伤害与自杀的警告讯号;自我伤害与自杀的警告讯号;自杀的警号;自杀是可以预防的:及早察觉与防范 ;青少年以自杀方式来解决问题的原因：;自杀的传染;三大值得注意的主題;企图自杀者的心理状态 內心需要什么？;企图自杀者的心理状态 內心需要什么？;企图自杀者的心理状态 內心不需要什么？ ;企图自杀者的心理状态 內心不需要什么？;我可以怎样帮忙？;与企图自杀者谈话要点;与企图自杀者谈话要点;处理自杀危机的步驟：;自杀沟通时的「三要（Do）」介入原則:;如何协助有自杀意念的学生？;大学生自杀的预防;（二）预防自杀的措施;大学生自杀的预防:;大学生自杀的预防:;行为预防:;自杀的自救;感谢观看!