苏教版2019最新小学三年级科学上册实验教学计划.docxVIP

小学三年级科学上册实验教学计划 为加强对实验教学工作的管理，更好地为教学提供服务。 1、按要求开好演示实验和分组实验科学科任教师必须严格按照教 学大纲要求开好演示实验和分组实验。 2、填写好 “实验通知单 ”和“实验记录单 ”每节实验课 (包括演示、分 组)，教师应填写完整的《实验通知单》和《实验教学记录单》，并按年段分班整理，学期结束后装订保存备查（出示《实验通知单》和《实 验教学记录单》样张，对填写、整理 “通知单 ”、“记录单 ”的要求进行讲解说明）。兼任仪器管理员的科学教师，可不必填写《实验通知单》。 3、如有仪器损坏或丢失，应及时注销每次实验前，实验教师必须做 好一切准备工作。必须试做准备开设的实验，做到心中有数，以便指导学生在实验中掌握操作要领。 实验后要认真检查仪器或物品是否损坏或丢失，确保下次实验的正常进行。如有仪器损坏或丢失，应填写完整的 《教学仪器设备报损报告单》，至少每学期整理一次，级学校领导审批 后及时在《仪器登记卡》中注销。 5、各种单据整理存放，以便检查《实验通知单》、《实验教学记录单》、《教学仪器设备报损报告单》应整理存放于仪器室管理，以便 检查。 6、积极开展研制自制教具活动。研制自制教具可以补充补充学校仪器不足的问题，是一项既省钱，又能解决实际问题的活动。同时还能 引导学生利用自然、 改造自然、认知世界达到锻炼学生动手能力的目的。教师要从自然学科所特有的角度去观察去思考， 就会发现身边许多废弃的东西都是可能利用的。 7、具体实验完成计划表： 单 序 实验名称 元 号 指导 页码 完成时间 1 认识 挤压空气实验 空气是否含有质量 P3 九月 P5-6 空气 3 热空气和冷空气流动 实验 P8-9 九月 4 研究土壤成分 P13 九月 2 研究土壤  比较沙土、壤土、 5 粘土的不同  P15 6 做一个肥料袋 P19 十月 固体和液体 比较不同液体的性质 水的平面 9 固体的混合和分离 10 溶解盐的实验 P28 P29 P30-31 P33 11 模拟河流和湖泊的形 P37 成 地球上的 水资 12 体验水资源的有限 源  P43  十 一、十二月 人得呼吸和消化 15 认识呼吸器官 呼吸次数和肺活 16 量的实验  P48 P46  十二 月、一月