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高中音乐湘文艺版《音乐与舞蹈》第三单元《反弹琵琶舞》 优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案 【名师授课教案】 1教学方法 听赏体验法 讨论分析法 口传身授法 对比分析法 2学情分析 高中生对音乐、舞蹈的认知正处于从幼稚向成熟的发展过程之中,随着生活接触面的扩大, 他们接触音乐、舞蹈的机会更多,内容更广泛,理解能力和逻辑思维能力明显增强,对音乐风 格、舞蹈风格的反应由主观的经验感受向客观的分析发展,能综合地理解感受音乐作品与舞 蹈作品。所以他们对乐舞风