影子现象教案幼儿园.docxVIP

影子现象教案幼儿园 一、教学目标 了解影子现象的产生原因及特征。 知道影子的基本形态及变化。 感知影子在光源变化时产生的变化。 发现影子与实物间的关系。 二、教学准备 大量光源。 多个人形模型。 课件及投影仪。 三、教学过程 1. 导入环节（5分钟） 教师鼓励孩子们观察周围环境，并请他们找出房间里的光源。教师依次将光源接到插座上。孩子发现每个光源都发出一道亮线，并产生了不同形状和大小的影子，教师称这种现象为影子现象。 2. 展示环节（10分钟） 让孩子们观察随身携带的人形模型阳光下的影子，引导他们描述影子的形状、大小和颜色等特征。 随后，教师通过投影幻灯片呈现不同种类、大小和颜色的影子，比较影子的差异，并引导孩子们思考影子背后的原因。 3. 实验环节（20分钟） 分为小组观察影子随着光源移动形状的变化及与实物的关系，并记录下结果。 模拟太阳星星的位置及角度产生的影响，重现春分、夏至、秋分、冬至该季节的太阳照射角度及产生的影子。 模拟人的形状扭动，观察影子的变化。 4. 总结环节（10分钟） 教师再次呈现幻灯片，引导孩子们合作探究影子现象的产生原因，并总结影子的特征和与实物的关系。最后，让孩子们分享他们所发现的影子现象，并与其他组分享他们的成果。 5. 延伸环节 在户外实地观察不同光源照射下产生的影子，记录下影子的形态和规律，并尝试寻找更多影子现象的例子。 四、教学重点 影子的形态及变化。 影子的产生原因。 影子与实物的关系。 五、教学难点 理解影子的产生过程及产生原因。 发现影子与实物间的关系。 六、教学评估 教师通过幻灯片呈现不同种类、大小和颜色的影子，考核孩子们的记忆和描述能力。 采用小组合作学习，让孩子们记录下观察实验的结果，并相互分享，考核孩子们的合作精神和发现能力。