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《喜洋洋》音乐教案 《喜洋洋》音乐教案〔精选 10 篇〕 《喜洋洋》音乐教案 1 活动目标： (一)理解乐曲，感受欢愉快泼的音乐心情。培育幼儿对民族音乐的宠爱之情。(二)利用 CAI 课件营造喜洋洋的气氛，帮助幼儿了解乐曲的 ABA’构造形式。(三)鼓舞幼儿运用多种形式来表达对作品的感受，激发幼儿的表现欲。 活动预备： (一)教师课前设计制作好 CAI 课件及预备好多媒体设备。 (二)通过教师和幼儿课前制作及家长供给等形式的一些道具如：(灯笼、扇子、彩带、打击乐器、龙灯等。) (三)场景布置：营造一个有吵闹喜庆气氛的活动场地。活动过程： (一)感受乐曲《喜洋洋》(即课件一) 导语：“小朋友，今日教师请小朋友赏识两段影片，小朋友要认真听，认真看。想一想你宠爱那一段影片，为什么? (播放：课件之 ‘影片比照’ 片段。节选于民间过年或喜庆丰收的庆祝影片，设计运用比照的方法，使幼儿感受乐曲富有的艺术感染力，该片段内设置按钮，分别掌握播放无声影片和有声同影片) 提问： ①这两段影片，你宠爱那一段，为什么? ②这首好听的音乐叫做《喜洋洋》，你们想听吗? 合影片赏识乐曲《喜洋洋》 (播放：课件之 ‘乐曲视听’ 片段。 在赏识《喜洋洋》乐曲的同时，特别创设了很多情景，通过传统衣着的人们敲锣打鼓，划龙船、踩高跷等影片画面使幼儿感受到丰收后的喜洋洋;通过人们张灯结彩、燃放烟花爆竹，载歌载舞、舞龙舞狮等