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初中英语教师个人工作述职报告范文（9篇） 初中英语教师个人工作述职报告范文（篇1） 本人自年被评为中学二级教师以来，一如既往地担任英语教 学工作及年多的班主任工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚 决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精 神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自 己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学 生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。 任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品 优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习， 努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解 国家基础课程改革的方向，—年月参加了—市教委、—市教科院 举办的新教材、新大纲、新课标培训。—年月取得了普通话水平 等级测试证书二级，—年月取得计算机级考试合格证，—年月取 得英语级考试合格证，一年月取得高级中学英语教师资格证书。 从教九年以来，无论在—镇中、—职中还是在—中学，我都 以满腔热情投入到教学工作及班主任管理之中，兢兢业业、任劳 任怨，年被—镇中评为优秀教育工作者，—年月被—镇党委评为 优秀共产党员。年参加全县说课比赛获三等奖，—年参加第三届 朝阳杯青年教师讲课比赛获二等奖。在此期间，我还对轻松过好 2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的 教学基本功。 初中英语教师个人工作述职报告范文（篇4） 现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在一定差距，如 何稳步提高农村初中英语教学的质量，我总结了以下几点。 .引导学生的学习兴趣。针对学生初次接触英语时的好奇心 和神秘感，教师在上初一导言课之前要认真准备，明确学习英语 的社会意义和了解英语在社会发展过程中的广泛用途，使学生对 英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望，为今后积极、主动地与 教师配合，学好英语打下基础。 .激发学生的学习兴趣。在教学中，教师必须精心备课，以 教材所提供的语言素材为主线，联系学生生活实际，灵活运用所 学语言材料，延伸课文教学内容。及时抓住课堂“兴趣点”设立 交际情景，让学生积极参与语言实践，把语言的机械操练转向意 义操练，从而活跃课堂气氛。 3.保护学生的学习兴趣。对初中学生来说，引导和激发其学 习兴趣并不难，难的是如何维护已培养起来的兴趣，使其能保持 浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。本着创设和谐宽 松的语言环境和减少学生学习心理障碍这一原则，教师应充分利 用课内外一切有利时机，为学生的语言习得创设条件，指导学生 广泛接触英语素材（如教唱英文歌曲、朗诵英文诗歌、观看英文影 片等），开展记英语单词竞赛、出英语手抄报等活动，培养学生的 学习成就感和竞争意识，以达到维护学习兴趣的目的。 英语是一门用来交流信息的语言工具。在英语教学中，教师 应把书本上抽象枯燥的东西变成具体并有趣味的实践性的东西， 培养学生书本知识与实践知识相结合的能力，使学生对所学知识 由表面肤浅记忆变为更深入透彻、永久性的理解记忆。同时，还 能提高学生的学习兴趣和对英语的反应敏感能力，使书本上的抽 象知识活起来，真正成为一种交流工具。 古人说：“授人以鱼不如授人以渔。”教学的目的不是简单 地向学生传授知识，而是要教给学生自主学习的本领。记单词是 学好英语的前提，因此，要建立学生自主学习机制，培养他们的 英语自学能力。学生只有掌握了正确的学习方法，才可以大大提 高思维能力、想象能力和发现问题、解决问题的能力。而教学方 法又是形成最佳课堂气氛的重要保证。教学方法的恰当选择与发 挥，是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一个教师在挑 选各种具体情况下的最佳教学方法的能力越强，那么他的教学技 巧与技能就表现得越娴熟、越新颖，课堂气氛就越活跃，教学效 果也就越显著。 初中英语教师个人工作述职报告范文（篇5） 从过来的这一学期无论是课堂教学还是几次月考的成绩。整 体的英语教学还是存在着很多的问题。 一、对教材的深度挖掘不够。课前准备不足导致课堂效率低 下：初中生的求知欲非常强烈，对新鲜事物的联想力也很丰富， 很多课本中出现的生活性词汇在短时间内便能掌握，有时上课前 做的准备不足，学生们提出的各种课本外的问题根本没有想象到, 导致课堂效率和课堂气氛受到影响。今后的主要目标还是放在如 何把更多的时间放在如何指导好学生在教学的同时进一步提高学 生学习英语的兴趣上多下些功夫。 二、作业批改不及时，由于自已在工作中的懒惰思想，导致 有时学生交的作业当天不能及时批阅，学生们没有趁着刚写完的 劲头去改正，时间略一长，就把东西忘了，导致最后的作业效果 不强。目前两个班学生才40几个，从作业的质量和数量上，要更 加严格要求，对自己的批改也应更加严格要求。 三、基础知识打得不牢，从目前的复习过程来看，学生