10.电路与电路图__浙教版科学八年级上学期暑假讲义.docxVIP

第十讲 电路与电路图 知识与技能：能够区分串并联电路，学会电路图与实物图的相互转化； 习惯与方法：能够利用符号（元件符号）、模型（电路图）帮助理解抽象的知识； 思维与素养：经历知识探索的过程，形成用科学探究的基本步骤来获取新科学知识。 上节课我们已经学过电学元件符号，同学们都记住了吗？画画看吧！ 电铃和电动机 电铃和电动机 电视机等家用电器内部的电路非常复杂，若不用电路图就无法将其原理表述清楚。因此，学习电路图的知识十分重要。 知识点一、电路图 1、定义：用元件符号代替实物表示的电路。 2、要求：用铅笔绘制，易修改 方：整体呈方形 直：直角、直线 美：元件符号分布均匀 活动：画出该电路的电路图 讨论：观察下列四幅电路图，哪幅画得最好，为什么？ 　A 　B C D 请同学们判断下列电路图有何缺点？ 知识点二、电路的连接 １、活动：将两盏小灯泡接入同一电路，让它们同时亮起来，看看有几种接法？ 串联电路：用电器逐个顺次连接起来的电路； 并联电路：用电器 地连接起来的电路。 ２、根据实物图，请你分别画出对应的电路图。 ３、并联电路特点： 1、有两个分支点（如图A、B）； 电源两极到两个分支点的那部分电路叫做 ；（如图“+”到A点的红色电路，和 “-”到B点的红色电路） 两个分支点的之间的电路叫 ，如图蓝色电路部分。 ４、串联电路与并联电路的区别： ５、按电路图给实物图连线 1、用铅笔连成圆滑的 ；2、线头连到 上；3、各条曲线避免 。 练练手：跟进下面两个电路图连接实物图。 串联电路：用导线将各元件依次连接起来即可。 串联电路：用导线将各元件依次连接起来即可。 并联电路：分析电流走向，一条一条通路进行连接，同一根导线的两端等效。 并联电路：分析电流走向，一条一条通路进行连接，同一根导线的两端等效。 精熟讲授① 下图中，串联电路是 　　　　　（填字母编号，下同）；并联电路是 　　　　　；有一盏灯短路的是 　　　　　。 高效演练1-1如图所示的四个电路中，两个灯泡组成并联电路的是(　 　) 高效演练1-2有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以同时控制这两盏灯，则这两盏灯（ ） A、一定是并联 B、一定是串联 C、可能是并联也可能是串联 D、以上都不是 精熟讲授② 如图所示，若断开开关S2、闭合开关S1，则电路是（ ）路；若只闭合开关S2，则电路是（ ）路；若断开开关S1、S2 ,则电路是（ ）路。 高效演练2-1 在下图的四个电路中，不会造成电源短路的是（ ） 高效演练2-2下列与实物图一致的电路图是 (　 　) 精熟讲授① 下列关于电路的说法正确的是(　　　) A．在串联电路中开关位置不同，其控制作用也不同 B．在并联电路中，只要支路开关闭合，所在支路的用电器就能工作 C．马路上的路灯傍晚时同时亮，说明这些路灯之间是串联的 D．电动自行车的电机与喇叭之间是并联的 高效演练1-1某工厂的车间里用一只开关控制三盏日光灯，三盏灯同时亮，同时灭，当其中一盏灯坏了后，其余两盏灯还能正常发光，则三盏灯的连接方式是（ 　 ） A. 串联 B. 可以是串联，也可以是并联 C. 并联 D. 不能是串联，也不能是并联 高效演练1-2在串联电路中有以下一些说法，其中正确的是（ 　 ） ①电流无支路 ②电路有支路 ③电路中的用电器为灯泡时，一只灯泡断路，其余灯泡不发光 　　 ④电路中的用电器为灯泡时，一只灯泡断路，其余灯泡仍能发光 ⑤控制电路需要两个开关 A. ①③ B. ②③⑤ C. ②④ D. ①④ 精熟讲授② 如图所示是电冰箱的简化电路图。图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯。下列判断正确的是（ 　 ） A. S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联 　 B. S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联 C. 关上冰箱门时，S1自动断开，使得照明灯熄灭 D. 冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作 高效演练2-1 在如图所示的电路中，正确的说法是（ 　 ） A. 闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光 B. 闭合S1、S2，L1、L2都发光 C. S1、S2都断开，L1、L2都不发光 　 D. 闭合S2，断开S1，L1、L2都发光 高效演练2-2 (2018江苏苏州吴中检测)如图所示，只闭合S2，电灯L1、L2组成 电路；断开