原创力文档《四时田园杂兴其二十五》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要预备好教学设计，教学 设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的 程序纲要，使教学效果最优化。那么问题来了，教学设计应当怎么写？ 下面是我收集整理的《四时田园杂兴其二十五》教学设计模板，欢 迎阅读与保藏。
《四时田园杂兴其二十五》教学设计 1
教学目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。
2、用古诗学习五步法学习古诗，理解诗意，从中感受诗人描写的农村奇特景物，体会作者对劳动者的赞美和对农村生活的宠爱。
3、激发学生敬重劳动者和宠爱劳动的情感。重难点：
教会学生学习古诗的方法，引导学生运用思维导图表达自己的学习收获。
教学过程：
一、导入课。
师：同学们，特别时期，我们课堂也与寻常有很多不同，教师总是想通过自己的努力，不仅教给你们学问，更多的是想教会你们在家自学的力量。上节课教师用“古诗学习五步法”学习了《宿市徐公店》，孩子们，本节课我们连续承受“查—读—明—悟—诵”这样的方法来学习，好吗？期望通过本节课的学习，大家对于古诗的学习更有方法。
二、五步法学习古诗1、查〔查资料〕
孩子们，在这首诗中，你们最先想到的是查什么资料呢？对了， 我们首先要通过资料书或网络对作者范成大和本诗和写作背景有肯定的了解。
〔学生查找资料并做简洁笔记：范成大，字致能，号石湖居士，
与杨万里、陆游、尤袤合称
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