小学二年级上册语文说课稿范文【3篇】.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 小学二年级上册语文说课稿范文【3篇】 1.小学二年级上册语文说课稿范文 一、说教材 教材分析 《风娃娃》是小学语文二年级上册第四单元中的一篇课文，课文以小学生喜 爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学 生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看 是不是对别人有用”的道理。 教学目标 根据新课程标准的要求，本课教材的特点，结合学生实际情况制定如下教学 目标： 1、认识12个生字、会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 教学重难点 通过理解课文，体会风娃娃的好心和傻气，并懂得“做好事要看是不是真的 对别人有用”的道理。 教具准备 1、识字小魔方 2、多媒体课件 3、图片 课时安排 整课计划3课时完成，第1课时初读课文，认识生字，学习课文1自然段。第2 课时讲读二至八自然段并指导朗读，总结全文，激发学生阅读课外读物的兴趣。 第3课时，识记生字的形，指导书写，完成课后练习。 二、说教法、学法： 这是二年级的课文，面对的学生已认识了许多生字，并能读懂浅显的童话、 寓言、故事等，能正确、流利、有感情地朗读课文。在本课中我运用情境导入法、 媒体辅助法、读思议结合等方法教学。学生的。学法采用 自读 自悟、合作探究进 行学习。 三、说教学程序： （一）激趣导入，揭示课题 兴趣是的老师，孩子们年纪小，爱猜谜语，因而我用猜谜为切入点，很自然 地引出课题，导入新课。 （二）初读感知，检测生字、新词 1、提出自读要求：可以用 自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子， 标出 自然段。不认识的字求助于带拼音的小树叶。明确了读的要求，对低年级的 学生来说十分必要，使他们有事可做。这样可认提高读书的效率，有利于养成良 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 好的读书习惯 2、认读课文中12个生字，先通过指名认读、全班齐读等方式加以检查、正 音，接着让学生说说自己是怎样识记这些生字的，在此基础上，我适时采用了玩 “识字小魔方”的游戏，让学生主动参与，以小组比赛的形式认读，读得全对的 小组能得到老师的奖励。然后老师也参与其中，学生学习的积极性大大提高，同 时也培养了学生的团结合作意识和竞争意识。 （三）合作探究，深入理解 新课标中指出，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教师提出几个问 题，通过学生的合作探究，深入理解课文，突破重难点。 1、为了让学生对课文内容建立 “框架结构”的认识，训练学生的整体思维 能力。从全局出发了解全貌，把握文章的脉络，我首先就提出了2个主要问题： ①风娃娃为人们做了哪几件事情？②这几件事中，哪些是他做的好事，哪此是他 做的坏事呢？这里我是采用小组合作探究的方法，让学生自己动手摆一摆图片， 这样很快就把文章的脉络梳理好了。 2、对于课文内容我是从两大板块来教的： 第一板块：研读“做好事”板块。这一板块我是采用“导学”的方法，风娃 娃为什么要帮人们做好事？它是怎样做的？结果怎样？ （选择重点句子读一读， 想一想。）在边教的同时，边放出有趣的课件动画，给学生以直观的感受，这样 通