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第 第 PAGE 1 页 在小学数学教育研究中，要把握国际数学教育发展的方向 80年月末、90年月初，世界各个要发达国家对本世纪以来各自数学教育进展历程作全面的考察，出台了一系列数学教育进展纲要和数学课程改革蓝图。人民教育出版社先后出版了《发达国家中学校数学教学大纲》、《数学算数》〔英国学校数学教育调查委员会报告〕、《美国学校数学课程与评价标准》。从美国、英国、法国、德国、日本以及前苏联等国资料的分析，各国数学课程目标〔义务教育阶段〕的进展趋势可归结为以下几个方面：  1．重视问题解决  开发智能是各国教学改革的重要目标。近10多年来，国际上讨论并