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在山的那边教学设计(5篇) 在山的那边教学设计(5篇)   在山的那边教学设计范文第1篇  一、巧设嬉戏，学习手口全都数数  在韵律活动中，为了便利幼儿识记音乐与韵律动作，老师会创编一些嬉戏情节来开展活动关心幼儿记忆。本次活动吴老师设计了去海边玩和爬山两个环节。  老师：“音乐中哪里表示爬山？”  幼儿：“越来越高的时候表示爬山。”  老师：“爬山的动作怎么做？我们一边数一边爬山好吗？”  老师：“爬到山上，看到那么多的美景真快乐，你们会做什么呢？”  幼儿：“朝着山下大声地叫。”  老师：“那么我们到山顶了也跟着音乐呼喊，表示我们的心情好吗？”