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部编人教版七年级道德与法治上册：22《享受学习》教学设计1
《享受学习》教学设计
教学目标：
知识目标：了解学习的滋味，认识到学习就像生活，有苦也有甜。
能力目标：反思和改善自己的学习状况，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
情感、态度与价值观目标：通过了解学习的滋味，让学生树立正确的学习观念。
教学重难点：
重点：享受学习。
难点：提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
教学过程：
导入新课：
教师引导学生回顾上节课内容，强调学习的重要意义，并向学生介绍本节课的主题——《享受学习》。
活动一：“运用你的经验”。
教师要求学生回顾自己的学习经历，记录下自己的感受，并与同学分享。
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