三个改变植入核心素养-刍议小学低段学生的习惯养成方法.docxVIP

? ? 三个改变植入核心素养-刍议小学低段学生的习惯养成方法 ? ? Summary：良好的学习习惯是学生在学习过程中不断积累而形成的，对学生自主学习能力的提升具有重要作用，且直接影响着学生的综合素养与未来发展。小学低学段的学生刚刚进入学校生活，开始学习科学文化知识，对这个阶段的学生而言，教师在日常教学中通过改变传统的教学方法，注重调动学生自主的学习积极性，驱动学生在学科学习中的主观能动性，可以帮助学生养成良好的学习习惯，实现核心素养的植入。本文通过探讨小学低段学生的习惯养成方法，为相关工作的开展提供参考。 Keys：小学；低段；学生；习惯养成；方法；核心素养 引言：小学阶段是学生学习生涯的起步阶段，也是习惯养成和能力形成最为重要的阶段。学生如果能够在小学低段就养成良好的习惯，对于后期的学习和能力的发展影响深远。因此，在小学低段的教学工作中，教师应当把学生习惯的养成作为教学工作的重点，借助改变传统的教学方法，调动学生的独立思考与自主学习能力，帮助小学生在低年级养成良好学习习惯，为学生的终身发展打好基础。 一、良好的学习习惯对小学低段学生的重要作用 （一）有利于提升学生的学习效果 良好的学习习惯包括在学习前的预习习惯、学习中的有效学习方法及学习后的复习习惯等，学习效果的提升需要良好的学习习惯作为基础，在加上有效的学习方法作为实现途径，并通过不断的拓展与强化才能带动个人的全面提