苏教版五升六数学上册用方程解决实际问题.docxVIP

东莞市慧众教育中山分公司Dongguan popularize educational zhongshan 东莞市慧众教育中山分公司 Dongguan popularize educational zhongshan branch 健康成长，快乐学习 健康成长，快乐学习 PAGE 2 学员第二次个性化教案 授课时间：2012 年 7 月 11 日 年级：六年级 第 一 课时课题：用方程解决实际问题 备课时间： 2012 年 7 月 10 日学生姓名： 教师姓名： 教学 在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如 ax±b=c 的方程的解法，会列上目标 述方程解决两步计算的实际问题。 让学生经历寻找实际问题中数量之间的相等关系并列方程解决问题的过程， 难点 在过程中自主理解并掌握有关方程的解法，加深对列方程解决实际问题的体 重点 验。正确寻找等量关系列方程解题。 找等量关系列出方程 ★方程指的是“含有未知数的等式”。 ☆列方程就是要根据题目的意思，设好相关的未知数之后，写出一个含有未知数的等式出来。 则列方程解应用题的关键是——找．出．相．等．关．系．，找出了相等的关系，方程也就可以列出来了．找等量关系常见方式有： 一、抓住数学术语找等量关系 一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比…… 少”、“是……的几倍”、“是……的几分之一”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程。 二、根据常见的数量关系找等量关系 教学 最常见的数量关系： 内容 1.速度×时间＝路程(路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度) 2.单价×数量＝总价(总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价) 3.工作效率×工作时间＝工作总量 (工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率) 三、根据常用的计算公式找等量关系 最常用的计算公式有： 正方形周长＝边长×4 正方形面积=边长×边长=(边长)2 长方形周长=(长+宽)×2 长方形面积=长×宽 三角形面积=(底×高)÷2 梯形面积=(上底+下底)×高÷2 已上部分是要求学员必须熟练掌握，能灵活运用，为学习用方程解决实 际问题的重点 课时目标 1：理解并掌握形如：ax 土 b=c 的方程解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。 例题 1：六(5)班有男生 42 人，比女生的 2 倍多 2 人，女生有多少人？ 例题 2：45+2x=95 2x -18 = 46 0.3x-18=15.6 课堂练习：判断下列说法是否正确，为什么？ (1)方程都是等式，等式都是方程。( ) (2)含有未知数的式子叫方程。( ) (3)z=5 是方程 2x+30=40 的解。( ) 3．根据下面的条件找出数量间的相等关系。(1)足球比排球贵 30 元。( ) 苹果的千克数比梨的 3 倍少 15 千克。( ) 两根一样长的铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形。 ( ) 4．六(1)班男生 18 人，女生比男生的 2 倍多 10 人，女生多少 人？ 六(2)班男生 50 人，比女生的 2 倍多 10 人，女生多少人？ 5．小华有邮票 40 枚，比小军的 3 倍少 8 枚，小军有邮票多少枚？ 6．-个等腰三角形的周长是 86 厘米，底是 38 厘米。它的腰长是多少厘米？ 7．学校有椅子 100 张，现在按 1 张课桌和 2 张椅子配备，当课桌全配完时，椅子还剩下 4 张，课桌共有多少张？ 趣味数学 马和骡子并排地走着，背上都驮着重重的包裹。马抱怨说：“我驮这么多包裹，路还 远着呢！” 骡子回答它：“你抱怨什么？你瞧，如果我从你背上拿过来一个包裹，我的负担就是你的两倍，如果你从我背上拿过去一个包裹，你驮着的也不过和我一样多。” 请你说一说马和骡子的背上各驮着多少包裹？ 课时目标 2：理解并掌握形如 ax÷b=c 等方程的解法，会列方程解决需要两步计算的实际问题。 例题 1：5x÷2=45 1.9x-0.4=7.2 课堂练习：2．一个数比 x 的 5 倍少 3，这个数是( ) 4．李琼买了 3 本童话书和 2 本作文选，一共用了 21 元，每本童话书 5 元，每本作文选多少元？ 5．-辆小汽车每小时行驶 100 千米，比一辆拖拉机速度的 2 倍多 20 千米。一辆拖拉机每小时行驶多少千米？ 6．辅导老师给书法兴趣小组的学员发习字簿，如果每人发 2 本，多 出 12 本，如果每人发 4 本，则少 12 本，书法兴趣小组一共有多少名学员？ 趣味数学 一位外宾乘海轮回国，匆忙之间他把一包贵重物品遗忘在宾馆里，当服务员发现这包物品时，随即赶到码头，可是，轮船已经在 12 分钟前启航了。在海关人员的帮助下，服 务员随即乘一艘快艇去追赶海轮。如果快艇的速度是海轮的 3 倍，那么，多长时间才能追 上外宾