小学人教部编版一年级下册一下 第20课《咕咚》（课件）_-课件.pptxVIP

咕咚语文人教版 一年级下 教学目 导入新课说一说 做一做 青蛙叫起来了？ 呱呱呱，呱呱呱。苍蝇飞过来了？ 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。大雨下起来了？ 哗哗哗，哗哗哗。小孩哭起来了？ 呜呜呜，呜呜呜。 教学目 导入新课假如你们把一块石子扔进水中，这时会发出什么声音呢？咕 咚 教学目 新课讲解yáng gēn dōu pàjiā xiàng xià 吓 羊 跟 都 怕 家 象 我 来 认 生 字 教学目 新课讲解我来认偏旁“跟”的偏旁是“都”的偏旁是“家”的偏旁是足阝宀 教学目 新课讲解我来读词语咕 咚 熟了 掉下 小鹿 逃 命 大象 野牛 拦住吓跑 领着gū dōng shú diào lù táo mìng xiàng yě lán xiàlǐng 教学目 新课讲解大家家人跟上跟头都是都会吓跑 吓走怕人可怕 气象大象我来组词 教学目 新课讲解 全文共有____个自然段，____幅图，讲了_____听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑；后来_______、_____、_____、_____、_____也都跟着跑起来，只有_____没有跟着跑，并帮助大伙儿弄清了真相的事。74兔子小猴子山羊小鹿大象野牛课文主要讲了一件什么事？狐狸 教学目 新课讲解兔子为什么跑呢？从哪儿可以看出来？它认为“咕咚”可怕极了。兔子吓了一跳，拔腿就跑，一边跑一边叫。 教学目 新课讲解兔子一边跑一边叫，对谁叫？叫什么？对小猴子叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”小兔子认为“咕咚”是谁发出来的声音吗？不是。他认为“咕咚”是一种可怕的东西。 教学目 新课讲解“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”注意停顿、重音、语气。你们应该怎样朗读这句话呢？ 教学目 新课讲解小猴子为什么也跟着跑？ 从哪儿看出来的？小猴子听了兔子的叫声，认为“咕咚”追他们来了。 小猴子一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” 教学目 新课讲解此时，小猴子心里是什么感觉？害怕。应该怎样朗读这句话呢？注意语气、停顿、重音。句中第二个“不好啦”和“快跑哇”音要读得重一些，调要拉得长一点 教学目 新课讲解第4自然段中讲到了哪些动物？狐狸山羊小鹿它们是什么样的反应？ 一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 教学目 新课讲解 他们为什么叫“快逃命啊”？他们认为“咕咚”是一种可怕的东西，要来吃它们了。 大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”小猴子一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”教学目 新课讲解朗读 教学目 新课讲解它们讲的话相同吗？不同在哪里？你明白了什么？ 小兔子只是说“咕咚”可怕极了；小猴子认为“咕咚”追它们来了；其他的动物以为“咕咚”吃他们来了。他们把“咕咚”越传越厉害。不同。 教学目 新课讲解野牛为什么没有跑？他是怎样做的呢？野牛想搞清楚“咕咚”是什么。他拦住大伙问。 教学目 新课讲解“咕咚”究竟是什么？ “咕咚”是熟 了的木瓜从树上掉进 湖里所发出的声音。 教学目 新课讲解知道了“咕咚”的真相后，他们都是什么样的表情呢？为什么会这样？大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。他们知道了“咕咚”是熟了的木瓜掉进湖里发出的声音，弄清了事情的真相后，觉得自己刚才的行动十分可笑，所以笑了。 教学目 新课讲解这时候，兔子等这些动物会想些什么呢？我们以后要向野牛学习，不再瞎跟着别人跑，而要先问个为什么，弄清事情真相。同学们以后遇到事情应该怎么办？遇事先问个为什么，弄清事实真相。 教学目 巩固提升1.我会扩词。家（ ）（ ）怕（ ）（ ）都（ ）（ ）大家可怕都是家人怕人都会 教学目 巩固提升2.读一读。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”一个木瓜从高高的树上掉进湖里。 教学目 课堂小结同学们，我们做什么事，不应该盲目地跟着别人跑，而要问为什么，弄清事实真相。 教学目 作业布置1.把这故事讲给你的父母听。2.完成课后习题。 教学目 板书设计 咕 咚 兔子：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” 小猴子：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” 狐狸、山羊、小鹿：“快逃命啊，‘