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《氧气的性质》观课报告 在这次研修中，我观看了三节初中化学优质课，其中《氧气的性质》给我留下了深刻的印象。本节课的成功之处主要体现在以下几个方面： 首先，教师采用了贴近生活的例子和情境创设，成功激发了学生的兴趣。教师在引入新课时，用一则谜语引起了学生的好奇心，让学生了解本节课的课题，同时渗透了氧气的性质，如无色和供给呼吸等。这种简单有效的引入方式能够激发学生的兴趣，而要激发学生兴趣，就要从学生实际出发，选取贴近学生生活的例子和情境，才能引起学生的共鸣和求知欲。 其次，教学过程中学生参与度高，主动性强，符合学生的认知规律。通过学生实验，教师充分发挥了学生自身的潜能，让学生对实验进行探究、分析和