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Happy birthday!;Q: 1.What can you see in the picture?;Q: 3.Can you choose the topic for this unit ?;What are they talking about ? ;Listen and answer;A. Let’s learn;Lets learn;1
one;2
two;3
three;4
four;5
five;1;How many … can you see?
I can see…;Guess!;Lets chant;One,one, I won No.1.; Two ,two,特务(tw)跑了一圈(o),吓跑
了2只“兔”(two)。Two是二, too 也是 [ tu: ]。
Two ,two , we can do.;Three 替(t) 何(h)老师把幼苗 (r) 喂给两只鹅(ee)
吃,非你(three)莫属了。Three是三。
Three, three ,like a bee (向蜜蜂那样).;
Four ,four, 佛(fo) 从屋(u) 出门看见一颗
幼苗(r) 向阳开,于是高兴地拍下来,然后转发
给了four位朋友欣赏,Four是四, for也是[ f ?: ]。
;Five ,five. Father 爱(i) 用手势 “V” 称赞小天鹅(e),
并说 “Give me five .”【击掌,表示庆祝胜利,加油。】
Five是五,Fine是“好的”,要牢记。
Five ,five, I can’t dive .(我不会潜水。);English;This is my phone number: 1.Recite the numbers (1—5).
2.请用英语说出自己的家庭电话,或是父母的移动电话号码,家中商品条形
码等数字。;Bye!;Happy birthday!;Q: 1.What can you see in the picture?;Q: 3.Can you choose the topic for this unit ?;What are they talking about ? ;Listen and answer;A. Let’s learn;Lets learn;1
one;2
two;3
three;4
four;5
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I can see…;Guess!;Lets chant;One,one, I won No.1.; Two ,two,特务(tw)跑了一圈(o),吓跑
了2只“兔”(two)。Two是二, too 也是 [ tu: ]。
Two ,two , we can do.;Three 替(t) 何(h)老师把幼苗 (r) 喂给两只鹅(ee)
吃,非你(three)莫属了。Three是三。
Three, three ,like a bee (向蜜蜂那样).;
Four ,four, 佛(fo) 从屋(u) 出门看见一颗
幼苗(r) 向阳开,于是高兴地拍下来,然后转发
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并说 “Give me five .”【击掌,表示庆祝胜利,加油。】
Five是五,Fine是“好的”,要牢记。
Five ,five, I can’t dive .(我不会潜水。);English;This is my phone number: 1.Recite the numbers (1—5).
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