【清领教师手册V0】_觉知力_06放眼看“世界”.docVIP

PAGE 1 第6级 放眼看“世界” 学习目标 学习目标 1.了解自己看事物的习惯2.学习掌握调动主动意识，专注观察事物的方法 1.了解自己看事物的习惯 2.学习掌握调动主动意识，专注观察事物的方法 3.通过训练提升自己专注观察的能力 上一段历险 上一段历险中，古豆得到了一枚幻灵戒。通过幻灵戒了解了人和物的不同，并提升自己的感知能力。 为了能更好地开发大家感知能力，古粒决定先从视觉能力开始提升。要怎么提升呢？通过咨询百事通博士，他告诉古粒三人，在落日之森有一块留影石，传说是女娲补天时遗漏的奇石，这种石头能帮助自己发挥视觉能力…… 然而，落日之森中有许多古城堡群，在众多城堡中，古粒、古豆还有皮皮龙将如何找到留影石呢…… 编写思路 编写思路： 本级通过回顾观察事物的具体方式方法，了解自己看事物的习惯，学习观察事物的三种方法，并用这三种方法进行观察事物，学习如何掌握调动主动意识，专注观察事物的方法。然后通过7天的日常训练提升自己专注观察的能力。 课时建议：2课时 教学重点： 了解自己看事物的习惯； 观察事物的三种方法； 学习掌握调动主动意识专注观察事物的方法。 教学难点： 调动主动意识进行专注观察。 第一关：测测我 第一关：测测我的眼力 古粒三人骑着飞行扫帚一路飞过高山、海洋、雪山，来到了落日之森的古城堡群，在一座叫做海德古堡的地方停了下来，因为这座城堡的主人似乎知道如何找到留影石。 海德古堡 他们一行三人进入海德古堡，接待他们的是主人梅奶奶。 古粒：您好老奶奶，请问您是不是知道留影石在哪？ 梅奶奶：这个我当然知道了。你们打算去拿留影石吗？ 古豆：是的，它对我们很重要。 梅奶奶：行，我可以给你们一些提示，不过我得先考验考验你们。 皮皮龙：您尽管考我们吧。 梅奶奶：首先，我先考察一下你们的视觉情况。 设计意图 设计意图： 1.通过5道自主评测题来了解自身的观察现状和能力水平； 2.通过旧物观察及回想自己的观察习了解自己看事物的习惯。 教学建议 教学建议： 在进行行为自我小测时，要求学生独立作答，根据自己的真实情况进行回答，这样才能为后面的学习训练提供真实的数据。 通关任务1：通关行为自我小测，看看自己的专注力如何。 行为自我小测 当看书、写字或计算时，你是否有下面的一些行为表现，如果有请在后面括号中“√”，如果没有，则打 “×”。 （1）读、写、算方面速度较慢且常出错；（ ） （2）阅读时常常发生漏字、增字、跳行、前后颠倒等现象，速度过慢或过快，停顿次数多；（ ） （3）写字常常漏写，少写一划或多添一笔，偏旁左右颠倒、部首张冠李戴；（ ） （4）写字时写一笔就要看一眼，做作业时间长；（ ） （5）在计算过程中，常常忘记进位、错位，容易忽略逗号等。（ ） 结果：我“√”有（）个，“×”有（）个。 问题：根据测试结果，你觉得自己在“看”的方面专注力如何？ 通关任务2：回顾观察习惯。 拿出你手中的笔，你是否认真观察过呢？它是怎么样的一把笔，并谈谈你是怎么观察的，记录一下观察的结果并简单描述一下自己平时的观察习惯。 参考 参考： 打“√”越多，说明学生在视知觉专注力方面较为薄弱，根据打“√”个数需要进行相对的提升训练，打“×”较多，说明学生视觉专注能力较强，可进行一些巩固训练。 教学建议 教学建议： 观察手中的笔，主要是从不同的角度进行观察，然后发现与平时观察的异同，从而得到观察的习惯，并体验按一定顺序的观察习惯。 梅奶奶：看了你们的回答，我挺满意的。这样吧，我将寻找留影石的寻宝图给你们，只要你们根据寻宝图的指示，在不同的城堡中完成相应的训练，就可以找到留影石了。过程虽然辛苦，但也会很有收获的，希望你们加油。 古豆：谢谢老奶奶，我们会努力的。 第二关：学会 第二关：学会多角度观察 按照寻宝图的指导，他们来到了格威兰城堡，由于他们不知道留影石的样子，所以需要在格威兰城堡内找到一幅留影石的印迹壁画。但在格威兰城堡门口，一位管家模样的人拦住了他们。 城堡管家：你们想要进入城堡的话，必须得拿出最喜爱的玩具或经常使用的物品来交换。 古粒：为什么呢？ 城堡管家：这个你别管，照做就是了。 古粒打开背包，找到他最喜爱的恐龙笔盒，由于马上就要失去它了，古粒很舍不得。 古粒：可以不给吗？我舍不得。 城堡管家：不给也行，不过请你仔细观察你手上的东西，如果你能在三分钟内发现之前没发现的特殊之处，那我也可以让你通过。 古粒：这个恐龙笔盒我前前后后不知道看了多少遍了，哪还有什么特殊之处。 城堡管家：给你个提示吧。你可以按照一定的顺序和方式从不同的侧面进行观察，可以从上到下，从左到右，由外到里，也可以从大小，形状，颜色，款式、功能方面进行观察。 古粒若有所思，再一次观